影視配樂|Gap Year千錘百煉,作品集面面俱到,斬獲紐大錄?。?/h3>
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2023-09-04 15:25:58 來源:新東方斯芬克 閱讀量:1449
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紐約大學同時在倫敦、馬德里、悉尼、柏林、巴黎等地共設立11個全球學術中心。美國大學協(xié)會成員,入選英國政府“高潛力人才簽證計劃” 。

紐約大學的電影專業(yè)排在了世界首位,超越了南加大和AFI。在和電影領域有密切聯系的影視配樂專業(yè)中,紐大也是和南加大并駕齊驅,被看做是最好的院校之一。


本期的SFK學員,為了夢校選擇Gap,這段時間中他不斷提升語言成績,斬獲了紐約大學配樂專業(yè)的研究生offer,在申請之路上他有什么故事想與大家分享呢?一起走進本期的學員專訪吧!


01

傳統(tǒng)管弦樂&電子音樂融合

是我配樂路上的追求

我從高中接受的是古典音樂教育,例如:鋼琴、聲樂,后來才轉向了音樂制作。平時自己也會彈吉他、寫流行歌曲。從古典音樂到配樂的轉變雖然很大,但我很享受既擁有傳統(tǒng)管弦樂的基礎的底蘊,又不斷探索電子音樂領域的過程。我經常會去研究傳統(tǒng)管弦樂的總譜,再學習每個片段,用midi樂器還原,提升我的創(chuàng)作水平。扎實的音樂理論和敢于嘗試的態(tài)度我覺得缺一不可。


大學本科我學習的是音樂制作專業(yè),我認為音樂制作其實是一個比較籠統(tǒng)和寬泛的概念。它包含的內容很豐富,例如:流行音樂制作、電子音樂制作等等,配樂也是其中一個重要方向。我之所以會選擇配樂專業(yè),一方面是因為大二期間在課外接觸到一個大牛老師,教我用管弦樂結合電子音樂的方式進行配樂寫作,我覺得創(chuàng)作形式非常新穎、有趣;另一方面是因為我在本科大三的時候學校設置了一門為期一學年的課程——影視音樂創(chuàng)作,我在學習這門課期間就喜歡上了影視配樂。

我覺得配樂就好比是給電影進行二次加工,加工的過程也是蘊含自己對影片理解的創(chuàng)作過程。配樂師相當于是在和導演進行了協(xié)商之后,再給影片注入一層新的靈魂,整個過程我覺得是配樂最大的魅力所在。


我非常欣賞Hans Zimmer的作品,例如他給《星際穿越》、《盜夢空間》、《蝙蝠俠·黑暗騎士》等一系列電影的配樂。其中《蝙蝠俠·黑暗騎士》算是我的啟蒙作品,當時我為了學習他的配樂方式也是從總譜一步步進行扒帶學習,發(fā)現他的創(chuàng)作手法深刻而不深沉,平淡而不平庸,他非常善于用簡潔的創(chuàng)作方式呈現很棒的效果,兼具商業(yè)與藝術的魅力。

總的來說,他將傳統(tǒng)管弦樂與近現代電子音樂進行了完美的融合,讓其作品具有管弦樂的動態(tài)與電子音色的魅力,這是非常新穎的方式,也是我未來想嘗試的創(chuàng)作風格。



02

嘗試管弦樂的創(chuàng)新

作品集風格面面俱到

我的作品集一共有四首作品,四個作品的風格都不相同。我在準備作品集前充分地和斯芬克指導老師進行了討論,當時老師給出的建議是作品集中最好有一個類似于《貓和老鼠》配樂方式的作品,展示影片畫面和樂器音色的高度貼合,呈現音畫結合的效果。

于是我就開始創(chuàng)作我的第二個作品。第二個作品是用純管弦樂進行創(chuàng)作的,整個過程我也是花費了非常多的心思,學習了傳統(tǒng)管弦樂和現代管弦樂的總譜。我在創(chuàng)作前并無很多頭緒,于是花了很多時間研磨,第二個作品也是我整個作品集花費時間最久的一個作品。

第三個作品是國風創(chuàng)作。根據《白蛇緣起》的電影片段進行配樂,配樂主要運用古箏、古琴等展現出了中國民樂的調式,希望在招生官聽到作品時能感受到不同的東方韻味,并且我在創(chuàng)作中通過配樂強調了影片的抒情性,突顯了旋律。

第四個作品是一個偏向大片性質的創(chuàng)作,是電影《美國隊長》的剪輯片段。通過將漫威電影中美國隊長的個人片段剪輯在一起,影片主打音畫結合和pattern的創(chuàng)作模式,以傳統(tǒng)管弦樂和電子樂結合的方式呈現。

四個作品用不同的風格展示了配樂的多元,盡量做到了面面俱到。


創(chuàng)作并不是一帆風順

我在做作品集第二個曲目的時候遇到了困難,曲目需要大量的音畫結合、純管弦樂創(chuàng)作。我覺得這對現代作曲家來說挑戰(zhàn)很大,需要大量的技巧。我在創(chuàng)作過程中也會糾結某個片段是該用旋律主導還是律動主導,創(chuàng)作一度陷入瓶頸。

在我沒有靈感的時候我會去聽一些類似電影的原聲帶,我當時是聽了《冰河世紀》的原聲帶,并且把里面覺得不錯的片段總譜匯總起來,對著總譜去學習。我試著學習其中的創(chuàng)作模式和配樂模式,雖然花費大量的時間學習和總結,但這樣還是非常有效果的。


申請時間規(guī)劃

我是在本科大二下學期報名斯芬克的,之后就花了比較多的時間準備雅思考試。除了準備雅思考試以外,我用大量的時間創(chuàng)作音樂作品,這段時間的創(chuàng)作會更有針對性,基本都是向作品集主題靠攏。

我用大量的時間進行管弦樂創(chuàng)作、扒帶學習等。我個人在確定留學之后至今我?guī)缀醵紱]有放過一個長假,我把自己的時間安排的很滿,好在結果很好,我覺得都很值得。


我未來想在音樂制作方向有更多的嘗試,不會局限于藝術電影還是商業(yè)電影。我認為存在即合理,若想成為大師,就要花更多的時間去創(chuàng)作,積累經驗。希望未來自己在技法和能力上有更高的精神和藝術追求。


03

我與斯芬克的故事

我覺得斯芬克指導老師對我的幫助很大,我一般創(chuàng)作好一個片段都會拿給老師看,會征詢老師的意見。老師都會給我很詳細的建議,也會鼓勵我一些做得不錯的想法,老師的回復與跟進都非常及時。

斯芬克的文書老師也非常專業(yè),針對學校的側重點寫的很詳細。文書的內容質量很高,我覺得我能拿到紐大的offer文書老師們也功不可沒。


給未來學弟學妹的建議

首先就是要多和自己的指導老師及文書老師多多溝通,多問一些問題,對自己不清楚的事項要積極詢問,你對院校信息了解的越多對申請越有利。

作品集方面,要具有主動性。平時在創(chuàng)作中要善于總結,多多請教老師,正確地引導和指點會更快地讓你獲得滿意的結果。

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