目前來(lái)看國(guó)內(nèi)平面設(shè)計(jì)市場(chǎng)對(duì)相關(guān)人才需求還是很大的，同學(xué)們可以前往英國(guó)深造，畢竟?jié)庥舻乃囆g(shù)氣息氛圍對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益，并且英國(guó)平面設(shè)計(jì)發(fā)展時(shí)間較長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也更加豐富。學(xué)生畢業(yè)后可從事：出版行業(yè)、廣告公司、平面設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、美工、文化宣傳、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、商業(yè)插畫師、UI界面設(shè)計(jì)師等職業(yè)。下面，小編就為大家?guī)?lái)了2024年英國(guó)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)作品集相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助：

英國(guó)平面設(shè)計(jì)作品集側(cè)重點(diǎn)是啥？

英國(guó)的藝術(shù)類院校顯著特征是教育理念更先鋒性、實(shí)驗(yàn)性、多元化，提倡跨專業(yè)學(xué)習(xí)，也注重用設(shè)計(jì)表達(dá)對(duì)整個(gè)社會(huì)的思考，體現(xiàn)人與人，人與社會(huì)，人與作品之間的交互，以期解決某個(gè)共性的問(wèn)題。

因此它呈現(xiàn)出一種相對(duì)的重概念輕技術(shù)，重過(guò)程輕結(jié)果的導(dǎo)向。除了保持對(duì)輸出最終成果的專業(yè)水準(zhǔn)之外，申請(qǐng)者必須對(duì)作品前期的靈感來(lái)源、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、研究方法乃至作品背后的反思都要有所展示，在作品集中必須全面詮釋項(xiàng)目的What、Why、How三個(gè)部分。根據(jù)其特點(diǎn)也不難發(fā)現(xiàn)它也有一個(gè)隱形的好處，就是對(duì)申請(qǐng)者的基本功，比如素描、色彩、速寫這種造型能力的要求并不高，因此只要你有好的想法創(chuàng)意，美術(shù)基礎(chǔ)弱和跨專業(yè)的學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備依然是有沖擊名校的機(jī)會(huì)。

在申英校的平面設(shè)計(jì)作品集中，要著重體現(xiàn)項(xiàng)目從0到1的過(guò)程，一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程呈現(xiàn)幾乎占整個(gè)的80%的比重，并且每個(gè)項(xiàng)目需要有多元化的實(shí)驗(yàn)和探索的過(guò)程，哪怕是失敗的過(guò)程也是你探索的一部分，把每個(gè)項(xiàng)目的呈現(xiàn)當(dāng)作一個(gè)故事去講好它。

項(xiàng)目的主題要體現(xiàn)你思辨的過(guò)程，題材天馬行空不局限于藝術(shù)范疇，也不是必須落地，可以是你對(duì)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，日常小事的觀察，你的個(gè)人經(jīng)歷的所思所感。作品集的排版盡量簡(jiǎn)潔清晰，不宜炫技，版式須服務(wù)于內(nèi)容，其中圖文的分布要注意邏輯順序，主次層級(jí)明晰，合理運(yùn)用網(wǎng)格系統(tǒng)，考慮面試官的閱讀體驗(yàn)。

英美雙申是否可行？

英美的教育體系還是有很多共同點(diǎn)的，雙申雖然有一定難度，但肯定是可行的。其實(shí)英國(guó)重概念，美國(guó)重應(yīng)用的刻板印象也不是絕對(duì)的，比如英國(guó)的愛(ài)丁堡、LCC也很注重實(shí)用，美國(guó)的RISD、MICA也很看重實(shí)驗(yàn)性，不能按國(guó)家一刀切。設(shè)計(jì)的思維和技能本來(lái)就是一體兩面，相輔相成的。

作品集的基礎(chǔ)還是做好每一個(gè)項(xiàng)目，雙申的話，即意味著你的作品既要保證過(guò)程的詳實(shí)，也要有優(yōu)秀的效果呈現(xiàn)。在創(chuàng)作作品的時(shí)候，在選題階段就要盡量兼顧思想性和商業(yè)性，這個(gè)設(shè)計(jì)在表達(dá)你的思考的同時(shí)也需要有實(shí)際的意義，能解決實(shí)際問(wèn)題，可以說(shuō)這個(gè)才是最難的部分。

在確立主題之后，可以先按照英國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)做好research：頭腦風(fēng)暴，sketchbook，各種實(shí)驗(yàn)和調(diào)研都要有，并做好記錄，而最終成品要滿足美國(guó)對(duì)高質(zhì)量高完成度的期待。再根據(jù)申請(qǐng)的院校調(diào)控過(guò)程和成品的頁(yè)數(shù)配比，以及排版的重點(diǎn)，這樣就可以一套作品申請(qǐng)所有的院校。雖然這聽起來(lái)難，但其實(shí)英美的標(biāo)準(zhǔn)加起來(lái)就是：能思考能落地，有邏輯有技術(shù)，既有實(shí)驗(yàn)探索又有商業(yè)價(jià)值。

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