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藝術(shù)留學機構(gòu)

大阪藝術(shù)大學好不好?關(guān)西最大

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2024-09-28 15:52:34 來源:新東方斯芬克 閱讀量:159
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大阪藝術(shù)大學作為關(guān)西地區(qū)最大的藝術(shù)院校,被稱為“關(guān)西四美之一。今天我們一起來了解一下這所院校怎么樣?

一、學校簡介

大阪藝術(shù)大學(おおさかげいじゅつだいがく,Osaka University of Arts)是一所位于日本大阪府南河內(nèi)郡河南町的私立大學。該校前身為創(chuàng)立於1945年的「平野英學塾」,1957年更名為「大阪美術(shù)學校」、又於1964更名為「浪速藝術(shù)大學」,直到1966年才采用現(xiàn)今校名。

其建學精神圍繞著自由、創(chuàng)造力、國際化、實用性、邊界領(lǐng)域這五個關(guān)鍵詞,構(gòu)成所謂的「五角形理念」。

二、專業(yè)設(shè)置

大阪藝術(shù)大學的專業(yè)設(shè)置大致分為3個大方向:【造形】&【音樂】&【藝術(shù)設(shè)計】,15個科系,共計55個專業(yè)小方向。

1、藝術(shù)科學學科

該學科旨在促進自身想象力、藝術(shù)表現(xiàn)力和科學技術(shù)邏輯思維能力的融合,獲得能夠開拓藝術(shù)和科學相關(guān)邊界領(lǐng)域的構(gòu)思表現(xiàn)力。并在此基礎(chǔ)上掌握信息與人類、社會之間諸多問題的解決方法,從文、理、藝融合的視角創(chuàng)造全新的價值。

就業(yè)方向:IT社會設(shè)計師、媒體藝術(shù)家、UX設(shè)計師、程序設(shè)計師等。

2、美術(shù)學科

該學科下分“油畫”“日本畫”“版畫”“雕刻”四個方向,旨在培養(yǎng)學生掌握各領(lǐng)域(課程)的專業(yè)知識、技法、表現(xiàn)特點,以創(chuàng)造性和獨特的表現(xiàn)手法,開啟自身藝術(shù)生涯的起點。

就業(yè)方向:畫家、美術(shù)教師、立體造型作家、插畫家等。

3、設(shè)計學科

該學科下分“平面設(shè)計”“插畫”“數(shù)字媒體”“數(shù)字藝術(shù)”“產(chǎn)品設(shè)計”“空間設(shè)計”“設(shè)計企劃”七個方向。該學科將圍繞于各項課題,在學習與探索中發(fā)展高效且合理的架構(gòu)視角,獲得具有豐富感性與個性的表現(xiàn)能力,以得出課題的最佳答案。

就業(yè)方向:平面設(shè)計師、插畫師、空間設(shè)計師、藝術(shù)總監(jiān)、網(wǎng)頁設(shè)計師、產(chǎn)品設(shè)計師、制作人等。

4、工藝學科

該學科下分“金屬工藝”“陶藝”“玻璃工藝”“面料·織染”四個方向。在學習傳統(tǒng)手工技術(shù)的同時,結(jié)合現(xiàn)代社會的計算機技術(shù),進一步培養(yǎng)具有融合創(chuàng)造力的人才。

就業(yè)方向:工匠、工藝品設(shè)計師、藝術(shù)企業(yè)人才等。

5、寫真學科

在該學科中,學生將學習到多種多樣的攝影表現(xiàn)技法與知識,并進一步探索攝影在藝術(shù)、信息媒體等多領(lǐng)域的延伸理解。

就業(yè)方向:獨立攝影師、廣告攝影師、新聞攝影師、修圖師等。

6、建筑學科

為了理解建筑和城市所肩負的社會使命,解決人類生活環(huán)境中所面臨的各項問題,該學科將培養(yǎng)學生廣泛獲取專業(yè)知識與設(shè)計、制造、跨學科融合領(lǐng)域的獨特洞察力。

就業(yè)方向:空間設(shè)計師、景觀設(shè)計師、建筑師等。

7、映像學科

映畫映像(電影媒體)是一項融合了人類知性與技術(shù)的綜合藝術(shù),在專業(yè)學習的過程中,學生不但可以獲得映畫映像領(lǐng)域的知識與技術(shù)并在影視領(lǐng)域做出成績,還有機會再商業(yè)、制造業(yè)、經(jīng)濟、政治、海外交流等領(lǐng)域做出貢獻。

就業(yè)方向:電影導演、攝影導演、編劇、映像創(chuàng)作者、動畫作家、制片人等。

8、角色造形學科

該學科下分“漫畫”、“動畫”、“游戲”、“手辦”四個方向。學科不僅培養(yǎng)學生成為各個領(lǐng)域的優(yōu)秀創(chuàng)作者,還將培養(yǎng)學生具備身為社會人所必要的溝通、策劃、演示、制作能力,以拓展學生在藝術(shù)創(chuàng)作與商業(yè)社會中的能力平衡。

就業(yè)方向:漫畫家、動畫導演、游戲策劃、插畫師、手辦原型師等。

9、文藝學科

該學科旨在培養(yǎng)文藝、紀實文學、出版、翻譯等各領(lǐng)域通用的專家,掌握扎實的專業(yè)知識與實踐能力。

就業(yè)方向:小說家、語文教師、出版業(yè)人才等。

10、放送學科

該學科下分“制作”“播音表達”“聲優(yōu)”“先端媒體傳播”四個方向。學生將主要聚焦于以電視、廣播等為中心的廣播媒體,以及網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等日益多樣化的多媒體領(lǐng)域的專業(yè)學習。且無論時代如何發(fā)展,始終要保持“媒體的中心是廣播放送”的自信和自豪感,在培養(yǎng)技術(shù)能力、邏輯能力的同時,也要提高協(xié)調(diào)性,掌握領(lǐng)導能力。

就業(yè)方向:創(chuàng)意總監(jiān)、電視節(jié)目制作人、影視攝影師、播音員、聲優(yōu)、解說員等

11、藝術(shù)策劃學科

該學科旨在培養(yǎng)學生對藝術(shù)文化的多角度理解,為藝術(shù)創(chuàng)作者與藝術(shù)受眾創(chuàng)造共生共存的場所,并結(jié)合當下最新的技術(shù)構(gòu)想,獲得綜合制作統(tǒng)籌能力。

就業(yè)方向:活動策劃人、策展人等。

12、舞臺藝術(shù)學科

該學科下分“表演”“音樂劇”“舞蹈”“現(xiàn)代舞”“舞臺美術(shù)”“舞臺音響”“舞臺照明”七個方向。在以舞臺劇表演為前提的實踐性課程中,學生在掌握現(xiàn)場應(yīng)用技能的同時,還將學習對話能力、協(xié)調(diào)性、禮儀等對于舞臺人而言必不可少的各類資質(zhì)。

就業(yè)方向:演員、舞者、舞美人員(美術(shù)/音響/照明)等。

13、音樂學科

該學科下分“音樂·音效設(shè)計”“音樂教育”兩個方向。學生在學習音樂基礎(chǔ)知識的同時,還需要把握社會當下的動態(tài)與需求,掌握重新認識音樂的能力,以及作為音樂指導者在教育領(lǐng)域的發(fā)揮。

就業(yè)方向:作曲家、音樂制作人、音效工程師、音樂教師等。

14、演奏學科

該學科下分“鋼琴”“聲樂”“管弦樂”“流行樂”四個方向。在音樂流派愈發(fā)多樣化的今天,學生將通過各類實踐課程,在專攻各自的研究領(lǐng)域之外,同時學習各類音樂類型,獲得知識、技能、情感方面的全面提升。

就業(yè)方向:演奏家、音樂教育人員、歌手等。

15、初級藝術(shù)教育學科

該學科旨在培養(yǎng)學生通過藝術(shù)學習獲得感受心靈的能力,進而幫助兒童成長,治愈心靈。

就業(yè)方向:幼師、小學教師、福利機構(gòu)工作人員等。

以上就是大阪藝術(shù)大學的相關(guān)介紹,更多藝術(shù)留學問題,可直接咨詢斯芬克在線老師解答。

責任編輯:小雨

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