北京海淀校區(qū)教務(wù)女神Cassie老師,熱情開(kāi)朗,熱愛(ài)教育事業(yè)。多次協(xié)助學(xué)生作品集拍攝,電影短片拍攝,是學(xué)生心中的最佳女主角。寄語(yǔ)學(xué)生:沒(méi)有合格的黑夜,也就無(wú)所謂真正的黎明。
1.我的一天
做為一個(gè)教務(wù)老師,我的一天一般是這樣度過(guò)的。
早上來(lái)了,先處理昨晚下班之后收到的郵件事物,盡快處理清楚。然后再給自己的今天做個(gè)基本規(guī)劃,分條列數(shù)今天需要做的事情,按照優(yōu)先級(jí)排序。在處理自己規(guī)劃的事務(wù)的過(guò)程中,會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不收到來(lái)自遠(yuǎn)方的郵件,于是停下自己正在做的事情,優(yōu)先處理當(dāng)時(shí)接到的緊急事件,緊急事件可能是來(lái)自顧問(wèn)老師的需求,可能是來(lái)自文書(shū)老師的各項(xiàng)事物,可能是來(lái)自新生的召喚等等系列事情。面對(duì)這些事情時(shí),需要溝通專(zhuān)業(yè)老師,顧問(wèn)老師,學(xué)生進(jìn)行三方會(huì)晤。
面對(duì)新入學(xué)的學(xué)生時(shí),需要放下手中一切事物,全心投入對(duì)接新生中,新生剛?cè)雽W(xué),你的態(tài)度和積極性基本決定了日后跟這個(gè)學(xué)生的相處狀況,因此,我們應(yīng)當(dāng)在最初給予新生最大化的良好體驗(yàn),讓他對(duì)你先入為主的形象就是熱情耐心認(rèn)真的,這樣學(xué)生對(duì)你的信任就有了基礎(chǔ),將為日后彼此的溝通省去很多不必要的溝通成本。新生對(duì)接郵件,新生首課安排:學(xué)生和導(dǎo)師溝通,了解學(xué)生上課情況,了解學(xué)生上課的感受等。建檔存檔進(jìn)行日常溝通維護(hù)工作:跟進(jìn)學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)度,對(duì)接項(xiàng)目導(dǎo)師,讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
下班!是開(kāi)心的,在地鐵上的時(shí)光,我們時(shí)不時(shí)皺眉,時(shí)不時(shí)哈哈哈大笑(此處可能會(huì)被別人視為神經(jīng)病),是的,我們還在跟一群10代,20代,30代,40代甚至50代的各類(lèi)人群進(jìn)行的深入的交流,學(xué)生,家長(zhǎng),老師都會(huì)鍥而不舍,孜孜不倦的找我們聊天,可能也是從詩(shī)詞歌賦聊到人生哲學(xué),哈哈??傊?,回家的路途也是層出不窮的驚與喜,這就是我的一天。
2.小感動(dòng)
做了教務(wù)一職之后,除了日常各類(lèi)問(wèn)題的侵襲,還有很多小美好砸在我身上噠。很慶幸,我身處的團(tuán)隊(duì)很和平,充滿(mǎn)希望。會(huì)有wuli曉琪大大的日常關(guān)愛(ài),被逼給我們買(mǎi)吃的喝的,哈哈哈。會(huì)有我們老師去國(guó)外旅游回來(lái)帶回來(lái)的小禮物,出門(mén)在外還想著我們,真好。會(huì)有我跟學(xué)生的糾纏不休(大概這就是愛(ài)吧)。同事愛(ài),真真切切體會(huì)到了,在這樣的環(huán)境中,更加堅(jiān)定了我無(wú)論多為工作瑣事煩躁都要很好的對(duì)待解決每件事情的決心。受過(guò)的氣很多,收獲的感動(dòng)也很多。
在教師節(jié)的那天,從未想過(guò)自己會(huì)收到來(lái)自學(xué)生的祝福,哈哈哈,那天真是收貨了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)啊,還被送了一只可愛(ài)的手辦,哦耶。在學(xué)生收到offer的時(shí)候,家長(zhǎng)、學(xué)生的感謝讓我覺(jué)得學(xué)生在斯芬克學(xué)習(xí)的期間所付出的努力得到了很好的回饋,也讓我覺(jué)得對(duì)學(xué)生的管理是非常有意義價(jià)值的。在這里,酸甜苦辣都有,我們的愛(ài)沒(méi)有盡頭。
3. 我的熱情好像一把火
工作中,難免會(huì)怒火攻心,這時(shí)候我做的最多的就是笑,因?yàn)橹挥幸詷?lè)觀的態(tài)度去面對(duì)這些疑難才能更好的解決它們。積極主動(dòng)去散發(fā)熱情,在面對(duì)新生的時(shí)候,學(xué)生會(huì)有很好的被重視的感受,之后有什么也會(huì)跟你說(shuō),這樣極大地避免了,學(xué)生有個(gè)什么突發(fā)狀況還需要從別人口中得知的情況。更重要的一點(diǎn)是,責(zé)任。
一個(gè)學(xué)生從剛?cè)雽W(xué)到申請(qǐng)拿到offer,這整個(gè)過(guò)程是需要一個(gè)很好的規(guī)劃的,無(wú)論是各個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度,還是選校的定位都應(yīng)該按部就班的進(jìn)行,為后面的申請(qǐng)做好準(zhǔn)備。在學(xué)生日常學(xué)習(xí)過(guò)程中,需要我們以十分認(rèn)真的耐心去了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,了解學(xué)生進(jìn)展緩慢的原因并去想方設(shè)法督促他們,必要時(shí)聯(lián)合家長(zhǎng)、老師、顧問(wèn)老師一起督促學(xué)習(xí)。
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)定要緊緊抓在手里,心中對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有個(gè)很好的定位,知道該學(xué)生已完成了哪些項(xiàng)目,正在進(jìn)行第幾個(gè)項(xiàng)目,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行第幾個(gè)項(xiàng)目,心中有數(shù)才能做到有條不紊。希望所有的學(xué)生都能夠申請(qǐng)到自己理想的院校,哇咔咔咔~
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