隨著城鄉(xiāng)建設(shè)的不斷發(fā)展，人們對生活境域的審美追求快速提高，風(fēng)景園林專業(yè)人才越來越受歡迎，風(fēng)景園林專業(yè)也越來越成為藝術(shù)留學(xué)的熱門專業(yè)之一。下面小編整理了風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)信息，感興趣的小伙伴快來看看吧。

一、風(fēng)景園林專業(yè)概述

風(fēng)景園林學(xué)是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營造人類美好的室外生活境域的學(xué)科與行業(yè)。風(fēng)景園林專業(yè)主要培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地規(guī)劃設(shè)計等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工和管理的應(yīng)用型人才，也是能適應(yīng)國家發(fā)展和新時期人居環(huán)境建設(shè)需要的復(fù)合型工程技術(shù)與管理人才，畢業(yè)后能夠從事各種類型及尺度的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計以及相關(guān)的科研、教學(xué)和管理實踐等工作，還具備攻讀風(fēng)景園林學(xué)以及相關(guān)專業(yè)方向碩士研究生的能力。

二、風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)基礎(chǔ)課程

1、生物與生態(tài)類

(1)植物學(xué)相關(guān)知識，包括園林植物的分類、形態(tài)、生態(tài)習(xí)性等，這有助于在園林規(guī)劃中合理選擇植物種類，進行植物配置等工作。例如不同植物對光照、水分、土壤等條件的要求不同，了解這些才能營造出穩(wěn)定的植物群落。

(2)園林生態(tài)學(xué)也是重要基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及園林植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系，如植物群落的演替規(guī)律等知識，為營造生態(tài)良好的園林環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

2、工程技術(shù)類

(1)園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造學(xué)，了解園林建筑的基本結(jié)構(gòu)體系和構(gòu)造原理，像亭、臺、樓、閣等傳統(tǒng)園林建筑以及現(xiàn)代景觀建筑小品的結(jié)構(gòu)設(shè)計知識，確保建筑的穩(wěn)定性和安全性。

(2)建筑工程方面的基礎(chǔ)知識，包括建筑材料、施工工藝等內(nèi)容，對于園林工程中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、景觀建筑施工等有重要意義。例如不同建筑材料的性能和適用場景，施工過程中的工藝流程等。

(二)歷史文化類

1、園林史相關(guān)

(1)中國園林史，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)園林的發(fā)展歷程、風(fēng)格特點、造園手法等。中國園林有著悠久的歷史和獨特的文化內(nèi)涵，如江南私家園林的精致婉約、北方皇家園林的宏偉壯觀，這些傳統(tǒng)造園理念和手法對現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計有著深遠(yuǎn)的借鑒意義。

(2)外國園林史也是學(xué)習(xí)的重要部分，了解國外不同園林風(fēng)格的形成與發(fā)展，像法國規(guī)則式園林的對稱布局、英國自然風(fēng)景式園林的自然野趣等，拓寬設(shè)計視野，吸收多元文化元素。

2、文化藝術(shù)類

(1)藝術(shù)與傳媒相關(guān)知識，培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)表達(dá)能力。例如園林設(shè)計中的繪畫基礎(chǔ)、色彩搭配原理等，通過繪畫來表達(dá)設(shè)計理念和構(gòu)思方案;了解傳媒知識有助于對園林項目的宣傳和推廣。

(2)文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的提升也不可忽視，因為園林設(shè)計往往蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，與文學(xué)、詩歌等有著緊密的聯(lián)系，從文學(xué)作品中汲取靈感，能為園林設(shè)計增添文化底蘊。

(三)專業(yè)核心課程

1、規(guī)劃設(shè)計類

(1)風(fēng)景園林規(guī)劃課程，學(xué)習(xí)不同尺度下的園林規(guī)劃原理和方法，如城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、區(qū)域風(fēng)景園林規(guī)劃等，從宏觀角度把握園林空間布局。

(2)風(fēng)景園林設(shè)計課程則更注重微觀層面的設(shè)計，包括公園、廣場、庭院等各類園林空間的設(shè)計理念、設(shè)計流程以及設(shè)計方法，如功能分區(qū)、流線組織、景觀節(jié)點設(shè)計等。

(3)風(fēng)景區(qū)規(guī)劃，針對較大型的風(fēng)景旅游區(qū)進行規(guī)劃設(shè)計，考慮旅游資源的開發(fā)與保護、游客容量控制、游覽路線組織等內(nèi)容，使風(fēng)景區(qū)在滿足游客游覽需求的同時保護好自然與文化資源。

2、園林植物應(yīng)用類

(1)園林樹木栽植養(yǎng)護課程，學(xué)習(xí)園林樹木的種植技術(shù)，如苗木選擇、栽植季節(jié)、栽植方法等，以及樹木后期的養(yǎng)護管理措施，包括澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等，確保園林樹木的健康生長。

(2)園林園藝方面的知識，涉及花卉、草坪等園林植物的栽培管理、繁育技術(shù)等，為園林植物的多樣化配置提供技術(shù)支持。

(四)其他相關(guān)課程

1、專業(yè)英語，隨著風(fēng)景園林行業(yè)的國際化發(fā)展，掌握專業(yè)英語有助于閱讀國外先進的園林學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、與國際同行交流合作，以及參與國際園林項目的招投標(biāo)等工作。

2、旅游學(xué)相關(guān)知識，對于風(fēng)景旅游區(qū)的規(guī)劃設(shè)計與運營管理有著重要意義。了解旅游市場需求、旅游產(chǎn)品開發(fā)等知識，能更好地將旅游功能融入到園林設(shè)計中，提升風(fēng)景園林的旅游吸引力。

3、插花藝術(shù)課程，這有助于培養(yǎng)對植物造型藝術(shù)的創(chuàng)造力和審美能力，在園林景觀中的花卉布置、室內(nèi)外花卉裝飾等方面能發(fā)揮獨特的作用。

三、風(fēng)景園林專業(yè)留學(xué)部分優(yōu)秀院校推薦

(一)法國院校

1、 波爾多的國立建筑與景觀學(xué)院

在全日制教育體系方面，提供各種程度的建筑與景觀設(shè)計的教學(xué)，培養(yǎng)建筑與景觀設(shè)計方面的專業(yè)人才。

2、 里爾國立建筑與景觀學(xué)院

教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn)，以建筑和城市設(shè)計質(zhì)量為首要目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計與實踐的實際能力，要求學(xué)生學(xué)會分析影響承建人、建筑師或風(fēng)景設(shè)計師工作方式的各種因素。學(xué)院開設(shè)多種學(xué)科課程，幫助學(xué)生獲得設(shè)計所需學(xué)識并形成多元的設(shè)計批評方法。

3、凡爾賽國立景觀學(xué)院

是法國第一所園林景觀和城市規(guī)劃學(xué)院，是法國國家農(nóng)業(yè)部認(rèn)可的直屬學(xué)校，每年頒發(fā)國家農(nóng)業(yè)部認(rèn)證的法國國家景觀設(shè)計師文憑，是歐洲乃至全世界最好的景觀學(xué)院之一。

(二)英國院校

1、愛丁堡大學(xué)

景觀專得到受景觀景觀設(shè)計協(xié)會專業(yè)認(rèn)證，景觀建筑關(guān)注城市和鄉(xiāng)村以及從花園到地區(qū)的各種規(guī)模的景觀，注重對學(xué)生生態(tài)、社會、城市規(guī)劃與城市設(shè)計、可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)意性的培養(yǎng)。。

2、謝菲爾德大學(xué)

景觀學(xué)院是全英國唯一一所設(shè)有獨立景觀設(shè)計相關(guān)專業(yè)的大學(xué)，其景觀建筑專業(yè)絕對是全英第一。

(三)美國風(fēng)景園林專業(yè)留學(xué)推薦院校

1、 哈佛大學(xué)

園林景觀專業(yè)的授課和研究強調(diào)關(guān)鍵問題的分析，重視對視覺、理論、歷史、專業(yè)實踐活動和科學(xué)研究等全方面研究。強調(diào)景觀規(guī)劃設(shè)計師應(yīng)兼有工程技術(shù)和設(shè)計學(xué)的創(chuàng)造能力，同時必須具有對生態(tài)環(huán)境和社會的責(zé)任心。

2、康奈爾大學(xué)

本科景觀建筑學(xué)課程基礎(chǔ)廣泛，提供專業(yè)實踐所需的技能。除了必修的景觀建筑學(xué)課程外，學(xué)生們還需要完成生物、物理和社會科學(xué)、人文學(xué)科、書面和口頭表達(dá)的大學(xué)要求。碩士課程目的在于對景觀建筑領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)進行教學(xué)，同時為實踐職業(yè)提供必要的技能，包括設(shè)計工作室、技術(shù)和計算機技能課程，以及專注于學(xué)生個人興趣領(lǐng)域的發(fā)展。

3、 賓夕法尼亞大學(xué)

景觀系對于生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計的研究在整個領(lǐng)域中起到了先鋒作用，其教師團隊大師云集，是學(xué)術(shù)交流的重要平臺。在景觀專業(yè)學(xué)習(xí)上，該校在大尺度規(guī)劃與生態(tài)設(shè)計方面具有很大優(yōu)勢，且學(xué)校會鼓勵學(xué)生在諸多領(lǐng)域進行探索。

(四)荷蘭院校

萬豪勞倫斯坦大學(xué)：學(xué)員同時學(xué)習(xí)花卉園藝專業(yè)知識和商業(yè)營銷課程，畢業(yè)生是相對復(fù)合型的人才。

(五)澳大利院校

墨爾本大學(xué)：旨在讓學(xué)生掌握使用最新材料和技術(shù)完成生態(tài)設(shè)計和當(dāng)代景觀、對當(dāng)代國際景觀有深入的了解、在跨學(xué)科的項目中有效的進行管理和溝通、直接進入本專業(yè)領(lǐng)域進行實踐以及深入的了解園林景觀的歷史和相關(guān)知識等技能。

(六)日本院校

1、千葉大學(xué)

千葉大學(xué)園藝學(xué)部已有百年歷史，可以說是開設(shè)日本園林專業(yè)最好的大學(xué)之一，其研究方向包括大地景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)等，一直是日本風(fēng)景園林專業(yè)留學(xué)的熱門學(xué)校。

2、京都大學(xué)

其景觀專業(yè)以風(fēng)景園林史為主要方向，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)、景觀科學(xué)基礎(chǔ)知識和實踐技能，具有一定的理論研究、應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理能力，能夠滿足景觀科學(xué)、經(jīng)濟、社會和城市建設(shè)發(fā)展需要的人才。

以上是小編為您整理的風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)信息，希望能對您有所幫助。

責(zé)任編輯：零一