提到康奈爾大學(xué)，相信很多人第一個想到的就是建筑設(shè)計，確實康奈爾的建筑設(shè)計在美國占有統(tǒng)御地位，鮮為人知的是康奈爾的景觀設(shè)計也很優(yōu)秀！在2016年DI景觀設(shè)計專業(yè)排名中，位列第三。康奈爾大學(xué)的景觀設(shè)計專業(yè)包含的內(nèi)容很廣，由建筑學(xué)院、 藝術(shù)科學(xué)學(xué)院、農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院這三所學(xué)院共同構(gòu)架了一個龐大的資源和教學(xué)體系。

還想了解更多？那我們就一起聽聽黃老師是怎么講的吧！

黃老師是美國康奈爾大學(xué)景觀設(shè)計碩士，北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)學(xué)士。曾就職于West 8 紐約分部，在美期間曾參與休斯頓植物園、法拉盛療養(yǎng)院等項目的設(shè)計工作。曾參加Ed Bacon費城城市設(shè)計競賽，獲得評委特別獎，Pin Architecture-The Allergic Facade競賽第三名，花絲鑲嵌首飾設(shè)計競賽贏家獎等。

A：黃老師可不可以幫同學(xué)們解讀一下景觀設(shè)計專業(yè)？

H：借用景觀大師Dan Kiley的話：The greatest contribution a designer can make, is to link the human and the natural in such a way as to recall our fundamental place in the scheme of things. 景觀設(shè)計的魅力在于她既包含空間設(shè)計，也蘊藏著隨季節(jié)轉(zhuǎn)換、時間推移產(chǎn)生的奇妙變化。在把景觀保守理解為結(jié)合植物元素對外部空間的設(shè)計之外，近年來景觀設(shè)計師在更高更廣闊的層面在對社會乃至世界性的多方面問題進(jìn)行思考和探索，與建筑、工程、生物、科技、藝術(shù)、人文等諸多領(lǐng)域都有交集。

A：大家對康奈爾景觀設(shè)計了解比較少，可以談一下景觀設(shè)計的風(fēng)格和申請要求嗎？

H：Cornell的景觀建筑包括本科與研究生項目，也是美國常春藤院校中唯一一所包含景觀設(shè)計本科項目的學(xué)校。與賓大和哈佛GSD等先鋒派景觀所不同的是，Cornell的景觀其實沒有確切的風(fēng)格，我們鼓勵學(xué)生盡可能挖掘自己的各方面潛力，形成自身的風(fēng)格。Cornell的景觀特色課程是全美第一的植物設(shè)計課，最重要的studio課程并不像傳聞那樣只做生態(tài)設(shè)計，其實是在打好景觀設(shè)計師基本功的前提下，studio的設(shè)計方向也非常廣泛。

在申請方面，Cornell對學(xué)生標(biāo)化和英語成績要求相對較高，英語要卡托福的單項分?jǐn)?shù)，研究生對GRE的成績要求相對不高。在標(biāo)化和英語成績滿足要求的情況下，作品集所占比重仍然是最大的，被錄取的學(xué)生作品集每個人的風(fēng)格都十分不同。學(xué)?？粗氐氖沁€是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、審美能力和設(shè)計潛力。

A：那對于景觀設(shè)計，怎樣的作品集好的作品集呢？

H：一本好的作品集，我認(rèn)為是講了一個只屬于申請人的一個故事，這個故事不僅要精彩，甚至還能展現(xiàn)申請人的自身性格。一個項目的故事線，也就是設(shè)計邏輯，十分重要，與此同時，圖面表達(dá)的清晰度和美觀度，都是加分項。另外，項目從開始到結(jié)束的過程，申請人是否進(jìn)行了深入的思考，是否有效表達(dá)了自己的設(shè)計哲學(xué)，是至關(guān)重要的。

A：作品集如何選擇項目主題？

H：作品集一般包括四個主體項目。四個項目要拉開尺度，包含不同側(cè)重點。比如討論海平面上升的熱點問題，做一個海上居住的試驗區(qū)，包含不同phasing一步步實現(xiàn)海上居住的現(xiàn)實問題，是一個較為綜合的有大尺度規(guī)劃也有小尺度精細(xì)設(shè)計的項目；比如校園某一個區(qū)域的改造，或者家鄉(xiāng)地鐵站的改造、圖書館或博物館前公共景觀的設(shè)計，都是偏于小尺度的設(shè)計，更能展現(xiàn)學(xué)生對細(xì)節(jié)的把握……除了傳統(tǒng)的公園、濱水區(qū)域、生態(tài)設(shè)計等純景觀項目，也鼓勵學(xué)生可以嘗試城市設(shè)計、構(gòu)筑設(shè)計等項目，展現(xiàn)多方位的設(shè)計能力。另外可以從自身的情感或經(jīng)歷出發(fā)，或者生活中發(fā)現(xiàn)的問題，自己創(chuàng)造一個創(chuàng)意項目，有時候更能精準(zhǔn)地表達(dá)自己的設(shè)計哲學(xué)，也展現(xiàn)了創(chuàng)造性。

A：黃老師講了很多干貨啊，那最后黃老師對于同學(xué)還有什么建議呢？

H：景觀建筑學(xué)其實早已不只是包括我們常見的城市公園、街道綠地這些方面了，如今包括全球變暖、海平面上升、颶風(fēng)、洪澇、空氣污染等嚴(yán)峻的自然和環(huán)境問題，景觀設(shè)計師和其他各個領(lǐng)域的設(shè)計師、工程師都要一同面對，做出好的設(shè)計，為人類的居住環(huán)境，貢獻(xiàn)一份力量。

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