本期分享人：李同學，斯芬克23fall，音樂科系

錄取專業(yè)：Recording Art&Science和computer music 本科

目前已拿offer：約翰霍普金斯大學 、Recording Art&Science和computer music 雙專業(yè)

天普大學 ，Bachelor of Music Computer Music專業(yè)

約翰霍普金斯大學（JHU）是一所世界著名的研究型大學，23USNews世界大學排名Top10。

JHU不僅有著超強的綜合實力，音樂專業(yè)也聞名世界，其皮博迪音樂學院是美國最早創(chuàng)辦的音樂學院，被公認為美國三大音樂學院之一，offer極具含金量，是無數(shù)音樂方向留學er的夢想。

本期的學員專訪，我們邀請到了斬獲JHU音樂方向本科Recording Art&Science和computer music 雙專業(yè)的李同學，結(jié)合自己的申請經(jīng)歷，來為大家分享如何在眾多申請者中脫穎而出，獲得青睞拿到院校offer。

01

最早沒有那么喜歡音樂

給朋友錄歌，讓我發(fā)現(xiàn)樂趣

大家好，我是李同學。

我五歲開始學小提琴，三年級進的樂團，其實進高中之前對音樂的喜歡大多來自于周圍人的夸獎以及一些榮譽性的稱號。

初三趕上疫情第一年，在家比較閑，我就開始給我認識的所有朋友錄歌，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)我能做即興，我發(fā)現(xiàn)了對創(chuàng)作的興趣。

高一上學期，我參加了很多演出。在演出中有的曲子需要很多樂器來演奏，但是我們湊不齊那么多人，所以就要改編曲子，剛好學校有學長是學習作曲的，給了我不少指導。

在這個過程中我才接觸到比較專業(yè)的音樂教育知識，體會到了學音樂的樂趣，想繼續(xù)學習音樂。

在對比了國內(nèi)的音樂教育與國外在音樂制作方面的不同后，決定和家人商量出國留學。

我比較喜歡流行音樂，而美國本科的流行音樂院校排名相對來說較高，就決定申請美國方向的院校。

在院校申請方面，我是綜合大學跟藝術(shù)院校混申。選擇的標準比較簡單，如果是音樂學院，就單純的看這所院校我喜不喜歡，綜合大學主要考慮院校的綜合排名和音樂學院是否厲害。

不過，在眾多院校中，我最想去的還是約翰霍普金斯，不管是專業(yè)還是綜合排名都很優(yōu)秀。

JHU院校風景，圖片來源于網(wǎng)絡

在專業(yè)方面，我選擇了約翰霍普金斯的Recording Art&Science和computer music 雙專業(yè)。

首先是考慮到這個專業(yè)對我有用，跟我想學的東西可以相輔相成。其次，能增加我的錄取概率。然后也是考慮到，申請材料差異不大，不會造成太大的難度。

02

早申請早規(guī)劃

多樣活動展現(xiàn)我的獨特風采

因為決定出國留學的時間比較早，我在高中時期就很注重提升GPA、做背景提升。覺得在大家音樂能力水平都不錯的情況下，這些東西可以拉開差異性，更好的證明我的能力。

在背景提升方面，我一早就明白對于音樂來說，能參加的競賽不多，所以我就把重心放在了活動上。

我是我們學校學生會、社聯(lián)的主席，自己也有負責的社團和樂隊。所以在高二上學期就開始舉辦活動，室內(nèi)、室外、線上、公益，大大小小辦了十幾場。

舉辦活動也從多方面證明了我的能力，包括領導力、組織能力、作為一名藝術(shù)家，我對周圍人的影響，這都是UC系統(tǒng)學校比較看重的。

在院校舉辦的活動

在社團這方面，最早我們的社團只能演奏，后來慢慢擴充了創(chuàng)作部、一起編曲作詞。項目也多了起來，橫跨古典到流行，所有的音樂風格都有，包括聲樂鼓、美聲演唱、音樂劇的歌劇。

我會自己單人或者帶領社團參加演出，演出是能力外化的一種方式，我可以將原創(chuàng)或改編的作品在舞臺上展示。

我也很喜歡主動探索，在舉辦活動這方面，最早關于燈光、場務這些工作，了解不是很多。

但在后續(xù)辦活動的過程中，我每次活動都單獨負責一個項目，逐個擊破。借助校內(nèi)活動，我的提升很大，對演出效果的掌控力更強，思考方式、解決問題的能力也都有提升。

在今年夏天斯芬克的夏校中，我也參與了兩場音樂演出。

夏校演出照片

我還參加了一些公益活動，去朝陽區(qū)的敬老院、社區(qū)幼兒園里，教老人、孩子音樂。

03

作品集大膽表達，積極探索

有斯芬克老師指導，沒在怕的

除了平時認真學習、多參加活動，我也很明白對于申請來說，作品集肯定是重中之重。

在作品集中，因為有斯芬克老師的幫助和指導，我很大膽的去表達我喜歡的東西，積極主動地去探索未知領域，一共是做了五個項目：

第一個項目。花木蘭替父從軍的故事深深打動了我，我選擇它作為我第一個電影配樂作品。

在開始重新配樂之前，我反復觀看了原片，選擇《Mulan's Decision》這個充滿了情緒變化的片段作為我配樂的項目。為了更好的呈現(xiàn)這個中國故事，我運用交響樂器，加入中國傳統(tǒng)樂器：比如二胡和笛子，作為主要樂器。

李同學作品集節(jié)選，未經(jīng)允許，嚴禁轉(zhuǎn)載

這個項目中，木蘭聽到了父母因為從軍一事的爭吵，結(jié)合陰雨的天氣，充滿了悲傷的情緒部分，我選擇oboe作為這個片段的旋律樂器，因為我覺得oboe是木管樂器中最陰郁悲傷的樂器。

而對于鋪墊的部分，我選擇了弦樂組來演奏逐漸豐富的和弦，通過和弦的變化推進悲傷的情緒。

第二個項目。這個項目中使用了較多的合成器聲音和虛擬聲音。改編自著名動畫電影《Despicable Me》，我選擇展現(xiàn)格魯在回家的路上遇到的有趣的經(jīng)歷。

為了更好的展現(xiàn)這段有趣的經(jīng)歷，我將作品分為三個部分，用不同的樂器演奏了不同的風格，比如木管樂器、打擊樂器、電貝司。

李同學作品集節(jié)選，未經(jīng)允許，嚴禁轉(zhuǎn)載

在這個項目結(jié)束后，發(fā)生了一些意料之外的事情，有一天早上醒來，我的左耳神經(jīng)性失聰，然后那段時間我就在想，我完全聽不到，純靠自己學到的知識和自己的想象力寫的作品會怎么樣呢？

在這個狀態(tài)下，我寫了一首曲子記錄我那段時間迷茫的狀態(tài)，這個創(chuàng)作過程給了我很大力量，和導師商量后，我把這個作品作為我的項目五。

第三個項目。《Orpheus In Hell》也是由三個部分組成的，由豎琴、合成器及Percussion而作的電子聲學音樂作品。

作品主要運用電子音樂技術(shù)以及帶有西方神話元素的聲音素材，描繪了希臘神話中掌管藝術(shù)之神Orpheus和妻子相愛但最終失去妻子的故事。

以豎琴作為線索，運用電子音樂手段進行變化與發(fā)展，用不同樂章的曲式結(jié)構(gòu)表達了Orpheus 具有強烈的西方神話的神秘色彩。

李同學作品集節(jié)選，未經(jīng)允許，嚴禁轉(zhuǎn)載

這個項目是我覺得比較有難度的一個項目，我對電子音樂技術(shù)不太了解，根據(jù)導師的講解，熬夜去看每個插件的功能效果。

第四個項目。《Dead Silence》改編自溫兆倫執(zhí)導的著名恐怖電影，我拋棄了傳統(tǒng)的作曲格式，在Kontakt中找到了很多合成器效果，在不同的聲音頻率下都有恐怖的效果。

作為一張恐怖電影原聲帶，我用預示主人公情緒的鋼琴旋律，結(jié)合一些聲音效果，如風聲、水滴聲，共同營造恐怖的情緒。

高潮部分，我借鑒了另一部著名恐怖電影《招魂》中的手法，取消了所有的樂器，只留下模擬電子聲音的合成器，這種強烈的聲音對比給觀眾留下了更多的神秘和懷疑。

李同學作品集節(jié)選，未經(jīng)允許，嚴禁轉(zhuǎn)載

在這個項目制作的過程中，導師教我如何去借鑒別人、學習別人作曲的方法，如何創(chuàng)造出屬于我自己的風格。這點對我影響是比較大的，提升了我自主學習的能力。

面試做足準備

與教授相談甚歡獲推薦

因為我的作品集都是我想做的，我也有提前了解教授的風格，我面試的時候交流就很愉快，教授甚至在面試后，直接讓我給她發(fā)郵件，說是會推薦我和new media專業(yè)的老師專門開個會議繼續(xù)交流。

最后，結(jié)合我的申請經(jīng)驗，給大家一些小建議：

首先一定要盡早規(guī)劃，越拖到最后，越容易崩潰。其次，選擇一個好機構(gòu)很重要，自己一定也要努力，畢竟學到的知識都是自己的。最后，是一些關于音樂方面的細節(jié)建議，在音樂學習中建議大家可以去學學鍵盤，對我們很有幫助。

以上，祝大家也都早日拿到夢校offer。