在今年剛剛出爐的《CEOWORLD》排名中，文化時(shí)尚大學(xué)院大學(xué)位列亞洲榜首。BFGU一直以來(lái)都是眾多時(shí)尚專業(yè)同學(xué)的Dream School，今天給大家?guī)?lái)分享的查同學(xué)就是如此。

日本申請(qǐng)與英美申請(qǐng)有很大的差異性，從作品集制作到日語(yǔ)學(xué)習(xí)、學(xué)校考試，查同學(xué)全盤分享了自己的BFGU申請(qǐng)經(jīng)過(guò)。

01

亞洲第一時(shí)裝名校

日本服裝名校，我只認(rèn)BFGU

我合格了 BFGU（文化時(shí)尚大學(xué)院大學(xué)）今年的研究生，現(xiàn)在在日本讀語(yǔ)言學(xué)校，就等今年4月份開(kāi)學(xué)了。

本科階段我在四川讀服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，研究生仍打算本專業(yè)繼續(xù)深造。其實(shí)說(shuō)起對(duì)服裝設(shè)計(jì)的熱愛(ài)，也不是家庭熏陶的原因，我想學(xué)服裝是因?yàn)樾W(xué)常看一個(gè)叫《美妙旋律》的日本動(dòng)漫，里面都是穿著漂亮衣服的美少女，也就是從那個(gè)時(shí)候我開(kāi)始喜歡自己畫衣服，喜歡上了服裝。

最開(kāi)始很多人都問(wèn)我：“為什么要去日本學(xué)服裝？”包括我的父母也都勸我去歐美，說(shuō)：“人家學(xué)服裝都是去什么米蘭、法國(guó)、美國(guó)、英國(guó)這樣的地方，你怎么偏偏想去日本？”但我告訴父母，我一定要去日本。

除了喜歡日本這個(gè)地方，在我眼里，日本方向的服裝和歐美方向的服裝是有不一樣的地方的，我對(duì)歐美類似于奢侈品類、天馬行空的服裝設(shè)計(jì)完全不感興趣，而是更喜歡日本別具一格的設(shè)計(jì)風(fēng)格，同時(shí)三宅一生、山本耀司、川久保玲都是蜚聲國(guó)際的大師，對(duì)亞洲的時(shí)尚影響頗深。

另外，日本的制板工藝很厲害，日本的服裝設(shè)計(jì)也比較符合亞洲人的穿著習(xí)慣，比如國(guó)內(nèi)有些學(xué)校學(xué)的基本的服裝原型，都是使用日本的原型，而不是歐美的；像文化服裝版型就是從文化服裝學(xué)院里出來(lái)的，相當(dāng)于中國(guó)服裝專業(yè)基礎(chǔ)，很大方面都是源于日本。

到了初中，我就在網(wǎng)上搜服裝設(shè)計(jì)學(xué)校，當(dāng)時(shí)亞洲第一名校就是 BFGU，并且一些知名的時(shí)尚雜志如《Business of Fahsion》也給了BFGU很高評(píng)價(jià)，該雜志發(fā)布的全球時(shí)尚設(shè)計(jì)研究生排名中，BFGU排在世界第三、亞洲第一。

同時(shí)，我在SFK老師那了解到，BFGU跟日本其他美院不太一樣，其他美院基本上兩周一個(gè)教授制的研討會(huì)，教授對(duì)一個(gè)學(xué)生。但是BFGU有流通、技術(shù)和設(shè)計(jì)3個(gè)科，嚴(yán)老師跟我講，學(xué)校后面會(huì)有一個(gè)小課題，到時(shí)候三個(gè)科的同學(xué)會(huì)一起合作去做設(shè)計(jì)。

BFGU也比較累，不像其他學(xué)校兩周才見(jiàn)一次教授，會(huì)做很多衣服，差不多每年 10 套，雖然會(huì)非常累，但是也能學(xué)到特別多的東西，對(duì)于天生拖延的我來(lái)說(shuō)非常好。

所以申請(qǐng)時(shí)我的目標(biāo)就很明確，我只去BFGU。

02

SFK作品集準(zhǔn)備

老師給了我很多鼓勵(lì)

很多對(duì)藝術(shù)留學(xué)比較關(guān)心的小伙伴都知道日本的留學(xué)申請(qǐng)相對(duì)比較嚴(yán)格，在申請(qǐng)步驟也繁多復(fù)雜，所以找對(duì)留學(xué)機(jī)構(gòu)真的很重要。我報(bào)名斯芬克前，只是從網(wǎng)上了解了一些作品集機(jī)構(gòu)，看了挺多家主要都是以歐美申請(qǐng)為主。

后來(lái)和媽媽實(shí)地考察了一下，了解到SFK在日本申請(qǐng)方向還單獨(dú)在日本開(kāi)設(shè)了分部，有專門的日本方向的老師，以及有考上的前輩分享經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)我還挺心動(dòng)的。

另外斯芬克的成都校區(qū)畢竟在市中心，周圍設(shè)施齊全，可以給我提供一個(gè)比較舒適以及做作品集的環(huán)境。

其實(shí)我的作品集準(zhǔn)備了大概有兩年的時(shí)間，最后畢業(yè)設(shè)計(jì)那段時(shí)間我的作品完成度是最高的。

項(xiàng)目一：

其中一個(gè)項(xiàng)目叫做《物衰之美》，表達(dá)了侘寂風(fēng)格給創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)給我?guī)?lái)的思考。

近年來(lái)，侘寂風(fēng)格在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的運(yùn)用多體現(xiàn)在建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，與較為主流的建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格相比，侘寂風(fēng)格的建筑設(shè)計(jì)在不完美中尋找美。通過(guò)與地球建筑深厚的聯(lián)系并享受樸素的生活樂(lè)趣。

侘寂風(fēng)格的建筑設(shè)計(jì)因金卡戴珊在洛杉磯的一座豪宅而獲得了熱度，使人們考慮以及重新認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)對(duì)精神層面的影響和關(guān)于盲目跟風(fēng)流行趨勢(shì)的思考。這些靈感元素、設(shè)計(jì)方法同樣適用于服裝與服飾的設(shè)計(jì)。

查同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)授權(quán)禁止一切形式使用

設(shè)計(jì)師川久保玲刻意的在針織機(jī)上抽取幾根機(jī)針使針織機(jī)在服裝的制作過(guò)程中隨機(jī)留下各種各樣的大大小小形狀不一的孔洞。這種 “無(wú)規(guī)則” 的設(shè)計(jì)方法是侘寂美學(xué)風(fēng)格的一種典型手段。

所以我的服裝的廓型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于侘寂風(fēng)格美學(xué)的內(nèi)涵以及其與現(xiàn)代主義的對(duì)比，將其劃分為兩個(gè)部分。在面料的選擇上，使用雙面粘合襯將處理好的三種面料黏合到外衣的主要面料上，使用噴壺噴繪上色，多次上色以達(dá)到漸變的效果。

查同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)授權(quán)禁止一切形式使用

本系列希望服務(wù)設(shè)計(jì)師對(duì)服裝設(shè)計(jì)的長(zhǎng)效性做出思考。提醒服裝設(shè)計(jì)師在陳舊古老衰敗的事物中尋找其美學(xué)價(jià)值。與快時(shí)尚相對(duì)的服裝設(shè)計(jì)應(yīng)該向著一種更理性，同時(shí)也更持久的慢時(shí)尚所發(fā)展，設(shè)計(jì)出強(qiáng)調(diào)持久，風(fēng)格永恒而有個(gè)性，慢出獨(dú)特并且難以復(fù)制。

同時(shí)推廣提倡欣賞殘缺之物，改變對(duì)廢舊衣物的看法和不浪費(fèi)的觀念。

在這段項(xiàng)目經(jīng)歷中，讓我最難忘的就是做成衣那段時(shí)間，當(dāng)時(shí)時(shí)間比較緊張，而我的作品工藝又很復(fù)雜，所以我常常會(huì)在斯芬克做到凌晨2點(diǎn)。但感謝老師給了我很多指導(dǎo)，包括拍攝顏色的選擇，每一步都有在給他看，老師們會(huì)在我做不出東西的時(shí)候，給我一些靈感，經(jīng)常一點(diǎn)通。

查同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)授權(quán)禁止一切形式使用

比如我的文書袁老師，我跟他相處起來(lái)就像是朋友，遇到難題或者是緊張的時(shí)刻，他會(huì)特別主動(dòng)的為了我加班，真的讓我非常的感動(dòng)。

帶我作品集的嚴(yán)老師，跟她上課非常的輕松，她就像個(gè)大姐姐，每次做作品不想做了，不會(huì)了，她就會(huì)引導(dǎo)一下，我突然感覺(jué)就可以了，同時(shí)她也是 BFGU畢業(yè)的，她會(huì)給我講很多學(xué)校有什么好玩的、學(xué)校附近有什么好吃的、進(jìn)入學(xué)?？梢宰鍪裁础瓦@樣在考試之前給了我很多激勵(lì)。

03

日本院校申請(qǐng)流程與時(shí)間節(jié)點(diǎn)

在這里還想跟大家詳細(xì)的分享一下日本的申請(qǐng)流程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因?yàn)橄噍^于歐美，不僅作品集有差異，還在申請(qǐng)的步驟和時(shí)間上大不相同。

日語(yǔ)：

首先，日語(yǔ)真的非常重要。我是在國(guó)內(nèi)考完 N1過(guò)去的，其實(shí)說(shuō)實(shí)話， N1 的日語(yǔ)都是不夠用的，所以一定要最開(kāi)始在國(guó)內(nèi)就把日語(yǔ)學(xué)好。

因?yàn)槿毡旧暾?qǐng)不是網(wǎng)上面試，需要你跟教授面對(duì)面的交談，也不能看稿子發(fā)言，只能看臨場(chǎng)發(fā)揮，但我覺(jué)得自己的日語(yǔ)還不錯(cuò)， N1 和 N2 都是聽(tīng)力滿分，再加上小學(xué)特別喜歡看動(dòng)漫，接觸二次元的東西比較多。

對(duì)于日語(yǔ)考試，如果按照24年入學(xué)計(jì)算，那么你最晚拿到日語(yǔ)成績(jī)的時(shí)間應(yīng)該在23年的6、7月份。

教授面談：

每年的6-8月份日本學(xué)校會(huì)組織校園開(kāi)放日，你可以進(jìn)到學(xué)校里感受校園氛圍以及學(xué)生的畢業(yè)作品，也會(huì)有教授在校園開(kāi)放日跟學(xué)生們面談，這就是我們第一次可以接觸到教授本人的機(jī)會(huì)，所以這也是為什么要在6、7月份一定要拿到日語(yǔ)成績(jī)的原因。

如果你打算跟教授面談，那么就要在見(jiàn)教授前準(zhǔn)備好自己的作品集和研究計(jì)劃了，哪怕不是最終的成稿。 跟教授聊完之后，教授會(huì)在研究方向上給出一些指導(dǎo)和建議，到后面還可以改一下自己的作品，去盡量符合教授的喜好和風(fēng)格。

記住：跟教授面談時(shí)，盡量不要把語(yǔ)法用錯(cuò)，要讓教授清楚的知道你在說(shuō)什么，你要跟他聊得很開(kāi)心，但同時(shí)要保持禮貌，比較自信應(yīng)該是最好的。

研究計(jì)劃書：

研究計(jì)劃書每年都是不一樣的，之前好像是整篇直接提交，但今年學(xué)校官網(wǎng)會(huì)給你標(biāo)記好，比如研究背景一欄多少字，研究方向一欄多少字，研究方法等等都多少字……但整體字?jǐn)?shù)在2000-3000字，需要邏輯縝密，在這方面SFK的老師給我了很多指導(dǎo)和幫助。

A/B日程出愿：

建議大家一定要在A日程出愿（每年的9、10月份），這樣就可以在11月、12月完成校內(nèi)考并得到錄取結(jié)果，也就代表你成功上岸有學(xué)上了，只需要繳納學(xué)費(fèi)4月等待入學(xué)就可以了；而B日程出愿（次年的1月、2月份）則相當(dāng)于補(bǔ)錄，很難會(huì)拿到自己心儀的offer，所以還是非常建議大家一定要趕在A日程出愿。

作品集：

報(bào)考修士錄取學(xué)生的最大標(biāo)準(zhǔn)之一便是導(dǎo)師的態(tài)度，入學(xué)后導(dǎo)師將會(huì)與學(xué)生共享自己在學(xué)術(shù)界及業(yè)界的相關(guān)資源和人脈，所以導(dǎo)師普遍重視事前面談和面試溝通的細(xì)節(jié)。

那么申請(qǐng)用的作品集就是重中之重了，每個(gè)老師都有自己喜歡的風(fēng)格，所以你要去官網(wǎng)上了解老師、了解他喜歡什么，你就去跟他的研究方向做類似的研究?jī)?nèi)容，可以理解為他能指導(dǎo)你的東西。

還要結(jié)合自身的條件，把自身的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，做項(xiàng)目過(guò)程中，我比較聽(tīng)SFK老師的話，他讓我改什么我就改什么，我覺(jué)得這畢竟是他們經(jīng)歷過(guò)的且有多年的成功經(jīng)驗(yàn)，所以還是得適當(dāng)聽(tīng)取老師的建議。

另外我覺(jué)得學(xué)校每年的政策、包括老師喜歡的東西都有在變化，所以最好大家能夠提前去日本，多參加開(kāi)放日和老師的面談，我覺(jué)得這是非常重要的。