建筑專業(yè)
建筑專業(yè)側(cè)重建筑環(huán)境設(shè)計的學(xué)習(xí)。在ESALA學(xué)習(xí)，你將掌握對建筑的觀察，分析，創(chuàng)新思維和設(shè)計的技能。本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容是了解建筑過去的意義，批判當(dāng)代建筑，并運(yùn)用你的技能和知識，預(yù)測分析未來的建筑環(huán)境的形成。本專業(yè)由英國皇家建筑師學(xué)會認(rèn)可，畢業(yè)后可直接獲得英國認(rèn)證的初級建筑師資格證。
4年制，第三年和第四年主要以研究為主，大三那年有機(jī)會參加伊拉斯謨國際交流計劃。

ESALA學(xué)位課程提供建筑教育的核心子學(xué)科的建筑設(shè)計，科技與環(huán)境，建筑史，建筑理論，專業(yè)研究和建筑中的溝通能力。根據(jù)這一ESALA還提供外科目的豐富齊全，在選修年二，三，來自愛丁堡藝術(shù)學(xué)院和大學(xué)等不同領(lǐng)域的藝術(shù)史畫的形式，繪畫和繪畫，視覺傳達(dá)，雕塑，數(shù)字媒體，現(xiàn)代語言，社會學(xué)，工程和施工管理，建筑史，保護(hù)和景觀建筑。

景觀建筑設(shè)計
景觀設(shè)計師是規(guī)劃設(shè)計的空間和地點(diǎn)。本專業(yè)第一年和第二年學(xué)習(xí)注重開發(fā)的材料，技術(shù)，文化和自然知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以了解設(shè)計和可持續(xù)環(huán)境的專業(yè)知識，獲得經(jīng)驗和開發(fā)實用技能。第三學(xué)年第二學(xué)期會與一對一的導(dǎo)師進(jìn)行專業(yè)實踐，第四學(xué)年制定的設(shè)計組合和論文之前動手設(shè)計中的辦公體驗。實地考察也是本專業(yè)的一個重要組成部分，包括參觀學(xué)習(xí)著名景觀。當(dāng)你畢業(yè)時，你就可以準(zhǔn)備的職業(yè)生涯在專業(yè)實踐。從我們的景觀設(shè)計課程的畢業(yè)生十分搶手。愛丁堡大學(xué)的園林程度可能會導(dǎo)致全球范圍內(nèi)就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生很快獲得就業(yè)，主要在當(dāng)?shù)卣凸矙C(jī)構(gòu)。

新媒體藝術(shù)專業(yè)
新媒體藝術(shù)與純藝術(shù)相結(jié)合，同時屬于不同媒體的藝術(shù)實踐領(lǐng)域。新媒體藝術(shù)強(qiáng)調(diào)對藝術(shù)經(jīng)驗的感受方法。21世紀(jì)的藝術(shù)家在瞬息萬變的世界里主導(dǎo)著藝術(shù)，新媒體藝術(shù)著重于找出這種實踐的邏輯。 每個學(xué)生都有一個獨(dú)立的工作區(qū)，并且有三個可提前預(yù)訂的區(qū)域作為補(bǔ)充。學(xué)院為新媒體藝術(shù)學(xué)生提供先進(jìn)的視頻編輯、網(wǎng)頁設(shè)計和平面出版等設(shè)施，同時為新開發(fā)的版畫和木工作坊提供其他設(shè)施。

純藝術(shù)專業(yè)
純藝術(shù)專業(yè)把學(xué)術(shù)研究與以實踐為基礎(chǔ)的工作室工作相結(jié)合。美術(shù)碩士學(xué)位的理論和歷史相關(guān)的課程最初屬于藝術(shù)史系課程，而視覺研究和工作室實踐則屬于藝術(shù)學(xué)院的課程，現(xiàn)在都屬于愛丁堡大學(xué)的新愛丁堡藝術(shù)學(xué)院。其獨(dú)特之處在于5年連讀、理論和實踐五五平衡的研究學(xué)習(xí)。在藝術(shù)學(xué)院，你將在專用工作室工作，環(huán)境友好而富有挑戰(zhàn)性；同時有一隊忠實的工作人員支持。你另一半的學(xué)習(xí)將花費(fèi)于加強(qiáng)藝術(shù)歷史的研讀。 專業(yè)內(nèi)容
本專業(yè)讓你有能力應(yīng)對甚至超出藝術(shù)界廣泛的職業(yè)范疇，同時你可以繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)。
第一年和第二年，你將在工作室與在藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫、雕塑、新媒體藝術(shù)、版畫制作和攝影的文學(xué)學(xué)士一起工作。他們會介紹藝術(shù)實踐的不同方法、材料和手段，然后你可以從全校整合技能和資源以確立一個研究主題。關(guān)于藝術(shù)史課程，你會分別學(xué)習(xí)藝術(shù)史1和藝術(shù)史2（在兩個學(xué)期開設(shè)），每年外加一學(xué)期的課程。這包括從羅馬帝國秋季到反宗教改革末期，以及從18世紀(jì)到現(xiàn)今的時間段。你還將學(xué)習(xí)古典藝術(shù)，考察希臘和羅馬遺產(chǎn)。
第三年和第四年，你會在工作室繼續(xù)你所選擇的專攻方向。每周要求在工作室工作至少19.5小時，這與藝術(shù)史課程是相適應(yīng)的。
四年級與三年級類似，但你要為你的工作項目制作展覽評論作品集。在藝術(shù)史課程中，你可以從很寬的范圍來選擇專業(yè)課題，包括歐洲古代、中世紀(jì)、文藝復(fù)興時期和現(xiàn)代藝術(shù)的角度，也包括伊斯蘭和中國藝術(shù)。
你可以自由選擇感興趣的科目，需要寫分析報告，分析報告可以是有關(guān)特定藝術(shù)品的，也可以是有關(guān)某重要文獻(xiàn)的，或者是關(guān)于畫廊展出。
第五年是最后一年，需要提交所選主題的論文。這一年的主要時間會花在你的專業(yè)領(lǐng)域的研究與藝術(shù)品產(chǎn)生，這將占最終分?jǐn)?shù)等級的50％。
藝術(shù)史課程的評估會在一二年級每學(xué)期的期末和三四年級的學(xué)年末舉行。藝術(shù)學(xué)院對作品的評估在一至四年級的每學(xué)年末舉行。學(xué)位授予以學(xué)生最后一年在工作室產(chǎn)生的作品展為基礎(chǔ)，輔以三四年級的考試和五年級的藝術(shù)史論文。展覽作品和論文會得到公平的衡定，并確定分?jǐn)?shù)等級以及最終學(xué)位。
知名純藝術(shù)學(xué)士往往成為專業(yè)藝術(shù)家。此專業(yè)畢業(yè)生大都參與廣泛的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，包括在美術(shù)館、博物館、出版、藝術(shù)團(tuán)體及藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的策劃、研究、保護(hù)和管理的各個層面。此學(xué)位也可為學(xué)校、學(xué)院或大學(xué)的藝術(shù)教師提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。打算成為蘇格蘭藝術(shù)?？平處煹漠厴I(yè)生，必須接受額外的專業(yè)教學(xué)資格認(rèn)證。

動畫專業(yè)
愛丁堡藝術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)將會引導(dǎo)學(xué)生探索專業(yè)基本準(zhǔn)則及原理，熟悉全套生產(chǎn)方法。范圍包括經(jīng)典繪制和電影模式，計算機(jī)合成3D，以及應(yīng)用于數(shù)字可視化、擴(kuò)增實境和智能環(huán)境的創(chuàng)新過程動畫。密切關(guān)注實踐技能的發(fā)展有助于增強(qiáng)對媒體的批判性意識，畢業(yè)生在相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會不斷多樣化且最優(yōu)化。
課程內(nèi)容包括基本原則、工作實踐和技術(shù)指導(dǎo)，以及涉及2D和3D的模擬和數(shù)字的練習(xí)。學(xué)院安排有定期的繪圖課程，以及處理特定主題的工作坊模式課程，例如聲音記錄和操縱工作坊、創(chuàng)造性計算工作坊。學(xué)院鼓勵學(xué)生參加有關(guān)比賽，進(jìn)行活躍的項目工作。該專業(yè)不做計算機(jī)動畫，但可使用電腦來幫助制作動畫。 每個學(xué)生都有一個工作區(qū)，學(xué)院還設(shè)有專門的帶電影講壇的定格作品工作室，以及提供實際協(xié)助和學(xué)生支持的技術(shù)團(tuán)隊。

時裝設(shè)計專業(yè)
愛丁堡的時尚專業(yè)為有志于在時尚界完成自己的追求的人提供全面的專業(yè)學(xué)習(xí)。其時尚方面的研究與設(shè)計實踐方法是獨(dú)一無二的，并能提供寶貴的創(chuàng)意設(shè)計經(jīng)驗，增強(qiáng)對設(shè)計、插畫、配飾、針織服裝、創(chuàng)意剪裁技術(shù)、應(yīng)用裝飾等的認(rèn)識。

學(xué)院積極鼓勵紡織品、表演服飾、室內(nèi)設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計部門之間的跨學(xué)科合作。愛丁堡藝術(shù)學(xué)院的時尚系是蘇格蘭唯一在倫敦畢業(yè)生時尚周展示貓步的時尚系。

油畫專業(yè) 

 本科油畫專業(yè)的重心放在工作室實踐上，你將在概念、內(nèi)容及方法的掌握方面有著長足的進(jìn)步。愛丁堡藝術(shù)學(xué)院為學(xué)生挖掘自我、發(fā)展個人油畫視覺語言提供了足夠多的工作室。每位學(xué)生都有獨(dú)立的創(chuàng)作空間以及與他人合作、討論的大學(xué)平臺和資源。每位學(xué)生被分配了專業(yè)的工作室導(dǎo)師，也有各種與學(xué)院教員、藝術(shù)家交流的機(jī)會。

一對一與小組輔導(dǎo)鼓勵學(xué)生多將自己的作品展示給同學(xué)、教員及外部機(jī)構(gòu)人士品評。在考量自身興趣展開研究的基礎(chǔ)上，學(xué)生也應(yīng)為學(xué)業(yè)及未來發(fā)展做好規(guī)劃。

攝影專業(yè) 

 我們的課程涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)知識與純藝術(shù)、編輯、紀(jì)錄、視頻裝置等方面的實踐內(nèi)容。在數(shù)字與模擬攝影技術(shù)上，我們有著豐富的教學(xué)資源，你的創(chuàng)作與挑戰(zhàn)能力將得到顯著提升。 我們的畢業(yè)生在藝術(shù)與商業(yè)領(lǐng)域都有著良好的發(fā)展前景，獲得國際獎項的也不在少數(shù)。策展與創(chuàng)意藝術(shù)、教育及媒體也是可行的事業(yè)方向。

雕塑專業(yè)
四年制，學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生的拓寬創(chuàng)作視野和提升技能。雕塑可以追溯到7萬年前，學(xué)院希望學(xué)生可以接受這種傳統(tǒng)文化，并努力創(chuàng)新與發(fā)展。
學(xué)院為學(xué)生提供特殊的工作室和研究中心。老師希望指導(dǎo)學(xué)生決策和思維策略，幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的藝術(shù)家/雕塑家。
學(xué)院鼓勵學(xué)生不斷創(chuàng)作，并通過實驗和研究來不斷創(chuàng)作自己的作品。學(xué)院給學(xué)生提供豐富的課程，這增強(qiáng)學(xué)生各方面的技能。學(xué)院的教學(xué)制度是一對一教學(xué)，每周都有藝術(shù)實踐、辯論、研討會和講座等活動。

影視專業(yè)

影視專業(yè)代表了既有審美又有工業(yè)角度的研究，此領(lǐng)域豐富而復(fù)雜。影視專業(yè)并不狹義地著重于任何單一元素，而可能會涉及某些有既定模式的領(lǐng)域，如紀(jì)錄片、戲劇、實驗電影等。此學(xué)位將提供廣泛的實踐經(jīng)驗，把電影和視頻作為一種創(chuàng)造性的表現(xiàn)手段。
蘇格蘭紀(jì)錄片研究所（以愛丁堡藝術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)）和在學(xué)校提供強(qiáng)有力的工作坊和大師班，影視本科生有機(jī)會從中極大受益。蘇格蘭紀(jì)錄片研究所的訪問代言人中，包括國際知名的電影導(dǎo)演Nick Broomfield、 Nicolas Philibert 以及Sergei Dvortsevoy。同時，蘇格蘭電影學(xué)院最近聯(lián)合制作人Andrew MacDonald和導(dǎo)演Annie Griffin安排了大師班。

平面設(shè)計專業(yè)
平面設(shè)計是基于創(chuàng)意的視覺材料創(chuàng)造過程，通常以綜合文本和圖像來展示。作品為印刷、投影、閱讀及視覺等特定背景而設(shè)計，把信息傳達(dá)給廣泛而多樣的觀眾。學(xué)校著重提供學(xué)生發(fā)展個人想法的機(jī)會，鼓勵大膽、 橫向思維，并清楚地了解專業(yè)流程、技術(shù)和業(yè)務(wù)。學(xué)校目標(biāo)是從熱情持續(xù)參與設(shè)計過程進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生中產(chǎn)生創(chuàng)新、感性而持久的美學(xué)設(shè)計作品。
課程內(nèi)容包括網(wǎng)版印染、凸版印刷、書法、裝訂、 繪圖和數(shù)字技術(shù)。

插畫專業(yè)
插畫涉及應(yīng)用設(shè)計、純藝術(shù)、平面藝術(shù)和網(wǎng)頁設(shè)計等元素，學(xué)院鼓勵創(chuàng)造性方法。實踐范圍擴(kuò)大至劇場、音樂、電視、博物館等相關(guān)工作。學(xué)院以廣泛而多樣的方法來教授繪圖語言和圖形制作，包括觀察、 感知和文學(xué)解讀等。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)
室內(nèi)設(shè)計涉及廣泛的公共和私人環(huán)境，包括室內(nèi)空間的研究與設(shè)計。學(xué)生將通過創(chuàng)新設(shè)計項目發(fā)展技能，探索現(xiàn)有建筑物的設(shè)計潛力，發(fā)掘舊的或多余空間的新用途。
學(xué)校鼓勵學(xué)生抓住每個項目機(jī)會學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計，投入興趣和精力，逐漸能夠為自己作品的內(nèi)容與方向負(fù)責(zé)。設(shè)計工作將著重于教程、專家意見和批判性評價。這將會與商業(yè)設(shè)計顧問公司和建筑實踐緊密聯(lián)系，創(chuàng)建一種包含空間設(shè)計和室內(nèi)建筑各個方面的設(shè)計文化。
學(xué)校安排有訪學(xué)課程，以前的目的地包括紐約、巴塞羅那、米蘭、巴黎和科隆。學(xué)生將能夠通過參與中點(diǎn)展覽而持續(xù)專業(yè)方面的學(xué)習(xí)。
該系與工業(yè)有廣泛的聯(lián)系，學(xué)生可以通過參觀專業(yè)實踐者和演講者而取得進(jìn)步。學(xué)生還有機(jī)會參與直播的項目和比賽。

珠寶首飾專業(yè)
珠寶首飾專業(yè)平衡了實踐與創(chuàng)新，保持對人與物品復(fù)雜關(guān)系的靈敏度。該專業(yè)由一隊特別小組負(fù)責(zé)，成員有兼職有全職，他們在其專業(yè)實踐領(lǐng)域都很活躍，都是國家級或國際級水品。他們展示作品并有效講解，致力于傳授經(jīng)驗，幫助學(xué)生迅速走向?qū)I(yè)世界。

表演服飾專業(yè)

該專業(yè)是英國少數(shù)教授服裝設(shè)計與制作的專業(yè)之一。綜合課程提供卓越的服務(wù)于舞臺、熒幕和現(xiàn)場表演的服裝設(shè)計與制作知識。課程包括：人體素描、紡織、女帽、布景設(shè)計、模型制作、木偶。
該課程讓學(xué)生能夠整合不同元素，創(chuàng)造性地解釋并回應(yīng)文本、人物、運(yùn)動和音樂。學(xué)校鼓勵學(xué)生去做創(chuàng)新的、獨(dú)特的、適應(yīng)性強(qiáng)的設(shè)計師，支持徹底理解切割技術(shù)、材料、服裝史、插畫和刺繡。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)
學(xué)校鼓勵學(xué)生以多元化、個人及協(xié)作的方式完成項目，并通過基于項目的學(xué)習(xí)和面對面教學(xué)，教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)和解決真正的問題，產(chǎn)生獨(dú)特想法，滿足真正的需求。簡而言之，設(shè)計的世界，大有可為。

紡織品專業(yè)
紡織品提供豐富而刺激的教育，探索紡織品、時裝、室內(nèi)設(shè)計及家具行業(yè)的各個方面。學(xué)校鼓勵學(xué)生以實驗性的設(shè)計方法，產(chǎn)生創(chuàng)新的、有現(xiàn)代感的作品。通過繪畫、研究、色彩工作和實際操作使個人興趣得到發(fā)展。
紡織系與學(xué)院的時尚、產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等其他系有合作項目。學(xué)生能夠受到絲網(wǎng)印刷、刺繡和縫合技術(shù)等方面的指導(dǎo)，采用數(shù)字印刷和CAD刺繡設(shè)備等計算機(jī)輔助設(shè)計。

音樂
第一年與第二年，課程內(nèi)容包含作曲、表演、歷史性研究、音樂實踐、音樂理解。還將會受到兩種樂器的培訓(xùn)。
第三年與第四年，自行選擇專攻領(lǐng)域。在多種課程之中進(jìn)行選擇，這些課程包括電子樂、系統(tǒng)作曲、流行與電影音樂、社群音樂。
另外，最后一年的學(xué)生將會制作至少一個作曲作品集，完成1篇論文，出版或者獨(dú)奏。

音樂技術(shù)

音樂技術(shù)在最近幾年有著很大的提升，學(xué)生將會受到跨專業(yè)音樂技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)生將會拓展在音樂與科學(xué)學(xué)科上的核心知識，同時還可以去探尋感興趣的領(lǐng)域，去尋找個人興趣所在。音樂技術(shù)專業(yè)提供了多種學(xué)科在創(chuàng)意與技術(shù)方面的融合，并且在該領(lǐng)域有充分的實踐機(jī)會。

可持續(xù)發(fā)展設(shè)計專業(yè)
先進(jìn)的可持續(xù)設(shè)計要求，我們?nèi)绾瓮ㄟ^將可持續(xù)發(fā)展納入實踐改造我們的建筑環(huán)境。本專業(yè)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)計方案，其中強(qiáng)調(diào)的是不僅獲得環(huán)境技術(shù)方面的知識，對利用技能合成也有具體的論述。當(dāng)下我們所面臨的巨大挑戰(zhàn)是，決策意識和訂購圍繞可持續(xù)發(fā)展的信息不對稱。
學(xué)院為每位學(xué)生提供單獨(dú)的工作室，通過研討會和講習(xí)班的支持，進(jìn)行重大設(shè)計項目后跟一個研究論文。第一學(xué)期涉及可持續(xù)性左右的理論和背景中的建筑環(huán)境，推出了一系列的短期項目，了解運(yùn)用理論來設(shè)計的可能性。第二學(xué)期，一個主要設(shè)計項目的重點(diǎn)是城市環(huán)境和著眼于可持續(xù)發(fā)展，如何將這些轉(zhuǎn)化為建筑和城市設(shè)計的社會，經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的驅(qū)動程序。為配合這一點(diǎn)，你有機(jī)會與環(huán)境模擬軟件工作和定量測試您的設(shè)計理念。本學(xué)期還包括實地考察，向您介紹最佳做法和建筑設(shè)計解決。

建筑與城市設(shè)計專業(yè)
設(shè)想為一個“設(shè)計工作室”，為城市設(shè)計提供?？朴?xùn)練的城市設(shè)計規(guī)劃師。學(xué)生將有機(jī)會在發(fā)展現(xiàn)代都市背景下通過分析，研究和實驗，磨礪和擴(kuò)展技能。在學(xué)院的工作室中，學(xué)生竟會從發(fā)展的基礎(chǔ)上設(shè)計，以更廣泛的生活和城市的運(yùn)作貢獻(xiàn)的設(shè)計建議，特別是國際城市。研究方法將涉及實地考察，在導(dǎo)師的專業(yè)知識指導(dǎo)下，選擇城市主題研究。

建筑專業(yè)
兩年制，本專業(yè)主要側(cè)重點(diǎn)是城市與建筑設(shè)計。學(xué)員提供最先進(jìn)的工作室和研究室，包括了最新的技術(shù)，如激光切割和3D快速成型機(jī)，如同進(jìn)入了成套的與最新的軟件和大幅面印刷設(shè)備的數(shù)字化設(shè)計開發(fā)和輸出電腦的套房。選擇來到愛丁堡，你會更好的與當(dāng)代建筑的實踐相結(jié)合進(jìn)行許多方面創(chuàng)造性地研究。

自然藝術(shù)空間設(shè)計專業(yè)
該專業(yè)提供了一個多學(xué)科的框架，探索創(chuàng)作實踐，理論空間和環(huán)境問題之間的復(fù)雜交叉點(diǎn)，因為我們周圍的世界的一個重要反應(yīng)。它是通過一系列的上下文分配結(jié)構(gòu)斷言現(xiàn)實世界的接觸和問題為首的實踐價值，與相關(guān)理論和技術(shù)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，讓您同時考慮理論和實踐你的工作環(huán)境。多學(xué)科的研究，使您能夠探索創(chuàng)新方法和技術(shù)比較模式，裝備您提供更多的知識和技能，從事復(fù)雜的環(huán)境規(guī)劃工作。

文化景觀設(shè)計
該項目橫跨藝術(shù)學(xué)院和愛丁堡大學(xué)建筑與景觀設(shè)計的。融合了理論和當(dāng)代藝術(shù)，文化地理，視覺文化，建筑史，藝術(shù)史，保護(hù)和景觀建筑的做法，你會發(fā)現(xiàn)，我們的做法是真正的跨學(xué)科。作為一名學(xué)生，你會在愛丁堡之內(nèi)的景點(diǎn)進(jìn)行了一系列理論和實踐項目和更遠(yuǎn)的地方，你會借鑒一些邀請演講人及嘉賓講師的專業(yè)知識，你會選擇的四分之一定制方案專題途徑。
專題途徑：選擇的路徑將決定你選擇在整個程序中的選修課程，并會給你有機(jī)會發(fā)展專業(yè)知識感興趣的特定區(qū)域。主題途徑包括：物質(zhì)文化，城市景觀，景觀數(shù)字景觀和代表性。
發(fā)展你的研究技能：實用功能的實地考察整個程序，你將有機(jī)會獲得一些外地的網(wǎng)站，其中包括伊恩·漢密爾頓芬利的贊譽(yù)花園，“小斯巴達(dá)”。您將使用這些網(wǎng)站來探索文化，歷史和環(huán)境之間的關(guān)系。他們還將形成，你將開發(fā)基于各地，如項目建議書的基礎(chǔ)上，一個公共藝術(shù)項目，人種學(xué)研究領(lǐng)域，地理的項目或文本anaylsis。
整理，目前并反映：你會參加的系列研討會和座談會的發(fā)展和組織的積極作用，這將涉及到一系列應(yīng)邀主講嘉賓。通過這些渠道，我們將探討在文化景觀研究當(dāng)前的理論辯論。通過博客，口頭報告和反光報告，你會表現(xiàn)出一個深入的了解，我們研究的主題。
一個主要的研究項目：你會獲得整個項目的技能將引領(lǐng)你走向一個重大研究項目的開發(fā)。這可能需要原創(chuàng)性研究的形式，您選擇的主題。或者，你可能會發(fā)展為一個站點(diǎn)具體項目的建議。無論你選擇，你會用整個項目主管的支持。

設(shè)計和數(shù)字媒體
數(shù)字媒體技術(shù)是現(xiàn)代生活的心臟。在工作，教育，休閑，娛樂，甚至在體育中，數(shù)字工具和設(shè)備隨處可見。我們?nèi)绾螠贤?，我們的社會生活中，我們社會的核心，現(xiàn)在基于數(shù)字媒體。設(shè)計，同時，不斷塑造當(dāng)代經(jīng)驗。我們使用的產(chǎn)品和服務(wù)，我們所居住的環(huán)境中，我們使用，或呈現(xiàn)或轟炸的信息，均設(shè)計有特定意圖。事情是不是自己的數(shù)字通常是數(shù)字設(shè)計的。該方案涉及的設(shè)計和數(shù)字媒體之間的復(fù)雜關(guān)系。
職業(yè)方向：設(shè)計師，軟件開發(fā)師，教學(xué)或研究中或周圍創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方向。
學(xué)生將會參與學(xué)院工作室，通過一系列密集的項目開發(fā)中的設(shè)計，并與數(shù)字媒體技術(shù)和技能。集團(tuán)的工作，相互學(xué)習(xí)和強(qiáng)大的團(tuán)隊風(fēng)氣是關(guān)鍵。與眾不同的是，我們整合這種做法為基礎(chǔ)的方法與研究設(shè)計的作用和地位在我們的文化，商業(yè)和職業(yè)道德和數(shù)字系統(tǒng)的合法性：提供用于實際工作中嚴(yán)格的理論背景。我們還探索設(shè)計創(chuàng)意實踐的藝術(shù)層面。學(xué)生將享受洞察到許多其他的做法密切相關(guān)的學(xué)位課程，共享課程和活動領(lǐng)域，包括音效設(shè)計，數(shù)字成分和性能，可持續(xù)的環(huán)境設(shè)計和城市設(shè)計。

插畫

插圖為獨(dú)立、專注的學(xué)習(xí)提供了絕佳的機(jī)會。這是一個富饒的創(chuàng)意藝術(shù)領(lǐng)域，在當(dāng)代印刷媒體和數(shù)字通信中具有許多方面。碩士生在商定的主題上制作了大量的實踐和書面作品。

平面設(shè)計

該計劃的課程以學(xué)生為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)指導(dǎo)下，您將根據(jù)個人研究和實踐領(lǐng)域協(xié)商和制定學(xué)習(xí)計劃，除了設(shè)置項目，特別是在前兩個學(xué)期支持和告知您的查詢線。您最初將專注于研究和開發(fā)研究計劃。

景觀建筑

該課程獲得景觀學(xué)院的專業(yè)認(rèn)證，為學(xué)生提供專業(yè)的景觀建筑技能和對當(dāng)代景觀建筑實踐背景的批判性意識。這是蘇格蘭唯一以專業(yè)為導(dǎo)向的景觀設(shè)計研究生課程，在國際上享有盛譽(yù)。

材料設(shè)計
本專業(yè)采用創(chuàng)新，跨學(xué)科的角度來學(xué)習(xí)玻璃，紡織品，建筑材料和金屬材料的制造和使用。

第一學(xué)期學(xué)生將參加一系列基于整個愛丁堡藝術(shù)學(xué)院不同工作室項目。這將包括玻璃，紡織品，五金，建筑材料和數(shù)字化制造。這些項目的目的是發(fā)展你的個人素質(zhì)和行為的材料的理解。在第二個學(xué)期，你會進(jìn)行一系列學(xué)院的合作項目。會在本質(zhì)上跨學(xué)科/跨材料，并通過材料的做法，如可持續(xù)發(fā)展或破壞性創(chuàng)新的鏡頭解決當(dāng)代問題。

數(shù)媒設(shè)計

將調(diào)查跨藝術(shù)、娛樂、表演和行業(yè)應(yīng)用的實踐背景。您還將探討此類發(fā)展的社會、文化和商業(yè)影響。

策展

您將獲得批判性、分析性、解釋性和其他研究技能，這些技能可用于進(jìn)一步的學(xué)術(shù)研究、策展環(huán)境和其他職業(yè)。

純藝

歡迎來自學(xué)術(shù)和專業(yè)背景的具有各種插圖方法的申請人。在有成就和受人尊敬的員工的支持下，將鼓勵學(xué)生探索各種形式的實踐。全體員工在藝術(shù)與設(shè)計領(lǐng)域具有理解、專業(yè)經(jīng)驗和技能。

景觀建筑

該課程獲得景觀學(xué)院的專業(yè)認(rèn)證，為學(xué)生提供專業(yè)的景觀建筑技能和對當(dāng)代景觀建筑實踐背景的批判性意識。這是蘇格蘭唯一以專業(yè)為導(dǎo)向的景觀設(shè)計研究生課程，在國際上享有盛譽(yù)。

室內(nèi)設(shè)計

該課程獲得景觀學(xué)院的專業(yè)認(rèn)證，為學(xué)生提供專業(yè)的景觀建筑技能和對當(dāng)代景觀建筑實踐背景的批判性意識。這是蘇格蘭唯一以專業(yè)為導(dǎo)向的景觀設(shè)計研究生課程，在國際上享有盛譽(yù)。