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簡(jiǎn)介

是挪威第三大、世界最北端的大學(xué)，UiT 的研究組合涵蓋所有經(jīng)典學(xué)科領(lǐng)域，從健康科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、教育和人文、科學(xué)和技術(shù)到經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、社會(huì)工作、旅游、體育和美術(shù)。
15500 名學(xué)生和 3300 名教職員工在挪威北極大學(xué) UiT 學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)以研究為基礎(chǔ)。盡管致力于解決北方問(wèn)題，但 UiT 的八個(gè)學(xué)院提供了廣泛的學(xué)習(xí)計(jì)劃。特羅姆瑟的學(xué)術(shù)界高度國(guó)際化。超過(guò)20%的學(xué)術(shù)人員和10%的學(xué)生來(lái)自國(guó)外。大學(xué)提供 20 多個(gè)英語(yǔ)授課的碩士學(xué)位課程，所有學(xué)院都提供學(xué)士和碩士學(xué)位的英語(yǔ)授課課程。

校友

學(xué)科

本科生專業(yè)

1.純藝
旨在為學(xué)生提供專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐的廣泛基礎(chǔ)。該研究的位置，結(jié)合藝術(shù)領(lǐng)域的國(guó)際視野，形成了在教學(xué)、藝術(shù)研究和準(zhǔn)備成為專業(yè)藝術(shù)家的廣泛領(lǐng)域的框架。該學(xué)習(xí)計(jì)劃旨在實(shí)現(xiàn) UiT 強(qiáng)調(diào)薩米人和北方文化以及藝術(shù)和文化在社會(huì)發(fā)展中的作用的戰(zhàn)略目標(biāo)。
2.音樂(lè)實(shí)踐
為您的主要樂(lè)器提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)和音樂(lè)基礎(chǔ)，以期成為古典或節(jié)奏類型的表演音樂(lè)家、教育家或教堂音樂(lè)家。您可以通過(guò)在城市的各個(gè)舞臺(tái)和舞臺(tái)上參加學(xué)校的合奏、項(xiàng)目、音樂(lè)會(huì)和節(jié)日活動(dòng)來(lái)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

研究生專業(yè)

1.純藝

旨在為學(xué)生未來(lái)在研究、理論和專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐方面的進(jìn)步奠定獨(dú)特的基礎(chǔ)。該計(jì)劃針對(duì)那些尋求在以工作室和工作室為導(dǎo)向的環(huán)境中深化實(shí)踐并鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的倡議的新興藝術(shù)家。為該計(jì)劃做出貢獻(xiàn)提供了對(duì)當(dāng)代社會(huì)具有重要意義的本地和國(guó)際問(wèn)題之間的平衡見(jiàn)解。
2.景觀建筑
景觀設(shè)計(jì)碩士立足本土，建立全球?qū)嶒?yàn)室，特別注重北方條件。自然和人為的變化會(huì)影響北部的社會(huì)和生態(tài)系統(tǒng)。該研究旨在對(duì)我們?nèi)绾卧诓粩嘧兓纳鐣?huì)中保護(hù)、塑造和進(jìn)一步開(kāi)發(fā)特別脆弱的景觀進(jìn)行研究并產(chǎn)生新的知識(shí)。

本科生專業(yè)

研究生專業(yè)

1.純藝
旨在為學(xué)生未來(lái)在研究、理論和專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐方面的進(jìn)步奠定獨(dú)特的基礎(chǔ)。該計(jì)劃針對(duì)那些尋求在以工作室和工作室為導(dǎo)向的環(huán)境中深化實(shí)踐并鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的倡議的新興藝術(shù)家。為該計(jì)劃做出貢獻(xiàn)提供了對(duì)當(dāng)代社會(huì)具有重要意義的本地和國(guó)際問(wèn)題之間的平衡見(jiàn)解。
2.景觀建筑
景觀設(shè)計(jì)碩士立足本土，建立全球?qū)嶒?yàn)室，特別注重北方條件。自然和人為的變化會(huì)影響北部的社會(huì)和生態(tài)系統(tǒng)。該研究旨在對(duì)我們?nèi)绾卧诓粩嘧兓纳鐣?huì)中保護(hù)、塑造和進(jìn)一步開(kāi)發(fā)特別脆弱的景觀進(jìn)行研究并產(chǎn)生新的知識(shí)。

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