- 簡介 >
- 學(xué)科 >
- 申請要求 >
該校建立于1967年,成為紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中的文化精華,如今因其藝術(shù)項(xiàng)目與自由藝術(shù)科學(xué)項(xiàng)目在同類院校中名列前茅,而獲得世界級的聲譽(yù)。該校的學(xué)生與教職員在這里盡情發(fā)揮、拓展他們的頭腦,并為有創(chuàng)意的獨(dú)立生活而努力。
紐約州立大學(xué)帕切斯學(xué)院(帕切斯)的多樣性也是知名的,學(xué)生與教職員不止是被動(dòng)地接收文化,他們也是積極的文化推動(dòng)者。該校被普林斯頓評論評為最好的361所院校之一,畢業(yè)生現(xiàn)分布于全美商業(yè)、社會(huì)組織、文化機(jī)構(gòu)中。該校人文學(xué)院以及其課程旨在幫助學(xué)生形成概念思維,學(xué)會(huì)闡釋事物,會(huì)運(yùn)用詞語,圖像和歷史時(shí)間判斷世界。
本科生專業(yè)
1.藝術(shù)史
2.電影
3.藝術(shù)管理
4.平面設(shè)計(jì)
研究生專業(yè):
1.藝術(shù)史
2.視覺藝術(shù)
3.音樂
語言:托福不低于80,雅思不低于6.5
高中成績單
一封推薦信
大學(xué)官方認(rèn)證成績單
三封推薦信
個(gè)人陳述
作品集
英語語言成績單
上傳的作品集必須包含不超過 15 個(gè)作品示例。請按日期倒序上傳您的圖片,從最近完成的作品到最早的作品。
標(biāo)記圖像: 請列出標(biāo)題、媒體、尺寸尺寸(如果適用)并提供每件作品的描述。
細(xì)節(jié)鏡頭: 如果合適,可以拍攝特定作品的細(xì)節(jié)。一定要說明一個(gè)例子是否是細(xì)節(jié)鏡頭。
多個(gè)視圖: 可能希望包含多個(gè)雕塑圖像,因?yàn)閱蝹€(gè)視圖可能無法充分描述它
藝術(shù)史課程通過跨越廣泛時(shí)期和地域的豐富課程提供了視覺藝術(shù)和文化考試的獨(dú)特體驗(yàn);得天獨(dú)厚的本地資源;并且非常重視研究和寫作技巧?;趯D像、物體和批判性文本的敏感分析,藝術(shù)史系對該領(lǐng)域的研究方法創(chuàng)造了對藝術(shù)歷史和文化意義的更深層次的認(rèn)識。
2.電影
課程在電影制作的各個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn):導(dǎo)演、攝影、剪輯、制作、編劇和電影分析。學(xué)校的大多數(shù)校友都在電影和媒體行業(yè)工作。
3.藝術(shù)管理
藝術(shù)管理學(xué)士學(xué)位為有志于在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)(包括傳統(tǒng)表演藝術(shù)、視覺藝術(shù)、電影和商業(yè)錄音行業(yè))從事多元化職業(yè)或進(jìn)修的廣泛學(xué)生提供服務(wù)。該課程廣泛介紹了非營利和商業(yè)部門的一系列藝術(shù)企業(yè)的商業(yè)模式、管理角色和實(shí)踐。核心課程輔以高級選修課、實(shí)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以加深與特定藝術(shù)和娛樂環(huán)境和角色相關(guān)的理解和技能。
4.平面設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)課程提供印刷和基于數(shù)字的平面設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)出版的藝術(shù)和實(shí)踐方面的獨(dú)特教育,并鼓勵(lì)學(xué)生將該領(lǐng)域視為一個(gè)開放的框架,其應(yīng)用可以是商業(yè)、政治、教育、文學(xué)、顛覆性、個(gè)人、和實(shí)驗(yàn)。
藝術(shù)史碩士課程的學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)史、理論和批評,重點(diǎn)是現(xiàn)代和當(dāng)代藝術(shù)。特別鼓勵(lì)他們沉浸在紐約市和周邊地區(qū)豐富的學(xué)習(xí)、工作和研究機(jī)會(huì)中。
無論是過渡到第二職業(yè)還是剛剛開始,學(xué)生都來自廣泛的背景。進(jìn)入藝術(shù)史碩士課程的典型學(xué)生確實(shí)具有該領(lǐng)域的背景,但學(xué)校鼓勵(lì)具有不同背景的學(xué)生申請,前提是他們表現(xiàn)出明顯的興趣或相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并愿意滿足完成課程的先決條件。
2.視覺藝術(shù)
視覺藝術(shù)碩士課程強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性和工作室學(xué)科的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)、智力和專業(yè)成長。作為一名視覺藝術(shù) MFA 學(xué)生,學(xué)生將通過指導(dǎo)、獨(dú)立工作室工作、合作以及與 MFA 教員的跨學(xué)科批評,發(fā)現(xiàn)自己真正的表達(dá)方式。
3.音樂
研究領(lǐng)域是古典器樂演奏(銅管樂器、打擊樂器、弦樂、豎琴、木管樂器、古典吉他和鋼琴)、古典作曲、聲樂和歌劇研究、爵士樂研究和錄音室作曲
-
對話家長和學(xué)員 | 她英美同申拿下5所名校,學(xué)...
在2022早申階段,SFK游戲動(dòng)畫科系的陳同學(xué)大豐收,拿到了5所英美動(dòng)畫名校offer,外加高額獎(jiǎng)學(xué)金。CEO訪談錄·第9...
-
備考一波三折,臨時(shí)學(xué)手作,我靠作品集仍逆襲東...
本期分享同學(xué) 華同學(xué) 斯芬克23季工業(yè)交互科系 錄取專業(yè):工業(yè)設(shè)計(jì)—修士 目前已拿offer:東...
-
對話家長和學(xué)員 | 從普高到英國名校的進(jìn)階,...
“斯芬克CEO訪談錄:對話早申家長和學(xué)員”欄目第八期,這次我們邀請到謝同學(xué)和她的媽媽,為我們分享謝同學(xué)申請...
-
放棄皇藝Offer、逃離火爆專業(yè),“任性”學(xué)姐...
本期分享人 馬同學(xué) 布萊頓大學(xué)-Craft碩士 所獲Offer:布萊頓大學(xué) Craft專業(yè),皇家藝術(shù)學(xué)院 平...
-
對話家長和學(xué)員 | 美本申請大滿貫,5個(gè)月拿下...
“斯芬克CEO訪談錄:對話早申家長和學(xué)員”欄目已經(jīng)如期舉辦了第六期,這次我們邀請到了張同學(xué)的爸爸,為我們分...
-
本期分享學(xué)員 ZhangNan 斯芬克23季 電影科系 錄取專業(yè):電影制作-修士 目前已拿offer:武...
-
對話家長和學(xué)員 | 《瘋狂動(dòng)物城》讓我6申6...
興趣愛好有怎樣的力量?孫同學(xué)用行動(dòng)給出了答案。 在SFK 2022早申階段,孫同學(xué)6申6中、拿到下面6所英美名...
-
“回國后,我創(chuàng)業(yè)成功卻按下暫停鍵,又選擇出國...
為什么要出國學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)?學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)必須出國嗎?答案并非是肯定的,但顯而易見,出國學(xué)藝術(shù),一定是更好的選擇。 ...
-
在拜登母校學(xué)設(shè)計(jì),我快“卷”死了...
在很多人印象里,留學(xué)生的日常就是游戲喝酒開趴,但很多時(shí)候并非如此。斯芬克學(xué)員、如今在雪城大學(xué)學(xué)習(xí)建筑...
24年02月05日 14:00
411人已預(yù)約
23年12月28日 18:30
483人已預(yù)約
23年12月27日 18:30
468人已預(yù)約
23年12月20日 18:30
466人已預(yù)約
23年12月19日 19:00
476人已預(yù)約
23年12月18日 19:00
467人已預(yù)約
23年12月17日 19:00
489人已預(yù)約
23年12月16日 19:00
497人已預(yù)約
23年12月15日 19:00
433人已預(yù)約