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在美國大學中,該校以其商科、藝術、醫(yī)學、等相關科系聞名,并擁有極優(yōu)異的排名。繪畫、雕塑、平面設計列入全美前10位。許多畢業(yè)生獲得奧斯卡獎。弗吉尼亞聯(lián)邦州立大學是弗吉尼亞州內最大的大學之一,目前向30000多名學生提供62個本科學位課程,69個研究生學位課程,31個博士課程,43個證書和職業(yè)課程,就業(yè)率達到100%。該校獎學金豐富,每年學校都會從美國政府或者州政府中獲得高達1850萬美元的研究經費,學??梢韵蚋鞣N條件均優(yōu)的學生頒發(fā)的獎學金。
藝術學院共設有16個大科目。維吉尼亞聯(lián)邦大學藝術學院(VCUARTS)在全美設計專業(yè)排名十分靠前。 該校的兩個校區(qū)Monroe Park Campus和MCV Campus位于弗吉尼亞州首府Richmond市區(qū)。
該市有很多歷史性建筑,公園,還有詹姆士河,并連續(xù)多年被評為“美國最適合工作生活的城市”。VCU同時還有一所國家級的藝術學院分校位于卡塔爾首都多哈的教育城區(qū)內,該分校的主要經濟來源是來自卡塔爾政府的資助。
威利米勒(Wiley Miller):舊金山新聞報專欄漫畫家
卡雷薩卡梅倫(Caressa Cameron):2010年美國小姐
安德烈迪維爾(Andrea Detwiler):2006年艾美獎得主
研究生專業(yè):時裝設計、時尚營銷、紡織藝術、插畫、音樂、攝影、雕塑、戲劇服裝設計等
語言成績
托福70分 雅思6.0分
提交SAT或ACT(非必需,提交會有幫助)
GPA達到3.3以上可以申請免于提交
申請材料
在線申請表、SAT/ACT成績、語言成績、作品集(全部在線提交)、成績單、推薦信(常規(guī)下在線提交1封即可,如有必要另外郵寄2封)、社會保險憑證(申請獎學金時提供)
需要提交最近2年之內創(chuàng)作出的12至16張作品,以此來展示你在視覺藝術方面的設計能力。我們想要看到你最出色的作品,而且希望通過它們來發(fā)現(xiàn)你身上是否具備發(fā)散思維、養(yǎng)成技能的潛質,這是決定你能否被錄取的關鍵所在。
我們尤為欣賞橫跨2D與3D兩個領域,涵蓋多種形式的作品集。真正的藝術來源于生活,因此我們希望你的作品來自于對生活的觀察和感悟,一味地借鑒甚至照搬動漫、卡通、涂鴉可是不行的。
提交作品集圖片的時候,系統(tǒng)只接受JPEG、PNG、GIF、TIF、TIFF、BMP和TGA這幾種格式,而且單幅大小不要超過5MB。至于視頻作品,則必須轉換成M4V、MOV、MP4、TLV、ASF、MPEG、MPG和MKV這些格式,單個大小控制在30MB以內,每一個視頻的時長必須少于3分鐘,而全部視頻的時長之和不要超過5分鐘。
語言成績
托福80分;雅思6.5分
申請材料
在線申請表、相關學歷學位證明、成績單、短文、推薦信等
作品集應包括10至15件近期完成的作品,體現(xiàn)出自己在藝術方面的觀點、興趣、經驗和所具備的能力。作品集必須在學校的網站在線提交,不接收郵寄作品集。
圖片格式為JPEG、PNG、GIF、TIF、TIFF、BMP、TGA;
視頻格式為M4V、MOV、MP4、WMV、TLV、ASF、MPEG、MPG、MKV;
也可以將視頻上傳至YouTube或Vimeo。所有視頻必須少于3分鐘,所有運動畫面的總時長最長不能超過5分鐘。
1.最好的作品集應該是由一條設計理念(即創(chuàng)造者的核心想法),貫穿不同的作品(即創(chuàng)造者在不同角度,不同層面對問題的思考)。作品不需要多,5,6個便可,但一定要精選。注意細節(jié),即檢查錯別字及圖片清晰度。對于申請建筑學本科,作品可多元化一些,包括二維的畫及三維的模型。作品集是精心設計的,但絕對要注意內容及排版上的簡潔,要給讀者一種清晰明了、別出心裁的感覺。
2.對于文書的構思,應該先對個人的經歷(包括科研、工作經歷、以及課外活動等等)做一個詳細的分析,然后把這些經歷跟申請要求結合起來做一個分類,在簡歷較前部分突出學生的專利項目,工作經歷和研究經歷,而且盡量用細節(jié)去展現(xiàn)學生在專業(yè)方面的能力,以及三封推薦信與簡歷里面的經歷相輔相成,三封推薦信也應該是從老師和工作領導的角度,對學生的能力、學習態(tài)度、研究能力、英語能力進行了肯定的評價,并給出了很多details描述。
作品集: 做成PDF版本,打上水印,把學生大概申請制作過程的經歷(不用太詳細)做成一個個PDF版本,比較簡潔明了,內容包括:(1)學生簡介;(2)申請學校,專業(yè);(3)申請院校;(4)打水印作品;(5)作品集。
2.地處紐約這個世界金融中心,又是價值投資發(fā)源地,金融當然是學校第一大旗幟。同學中很多入學前有極出色的投行工作經驗。坦白說,進哥大之前我完全沒有金融背景,對這個了解并不深,Essay里面寫得并不是很多。只是知道要學習評估“企業(yè)/業(yè)務價值”,哥大是當然首選。我的另外一個理由是紐約的豐富生活 - 我喜歡博物館、音樂會、各種演出、畫廊、體育比賽等等。也許這個理由看起來真誠,也都會加分了。如果可能,強烈建議申請人去學校實地考察,上一堂旁聽課,觀察和了解學校的氛圍。
2.藝術史:此項學位有藝術史和建筑史兩個方向,都教授學生藝術的歷史、理論和實踐,并培養(yǎng)知識淵博的藝術史學家。學校也允許學生在很多大型的博物館、畫廊、歷史性建筑及考古現(xiàn)場進行實習和研究。最近,學生和教授一同訪問了很多異國場所,如秘魯,蘇格蘭,西藏和西班牙等地。
3.傳播藝術:傳播藝術是一項對于技術、質量和規(guī)則的探索學習課程,這可以使我們通過視線,視覺和聲音進行創(chuàng)造與交流。學生們通過一系列媒介進行視覺藝術創(chuàng)作,如在印刷品、電視、電影和網絡運用電子數(shù)字圖像進行交流。2006年紐約舉辦的國家插畫師大賽收到大量來自弗吉尼亞州立聯(lián)邦大學藝術學院的作品,而這比來自其他任何藝術學院的都多。
4.工藝材料研究:你可以在該校學院具有的五個材料領域進行選擇一個或多個進行專項研究:
- 金屬:使用焊接、鑲嵌、空心成型和上漆的方式來制作珠寶首飾。
- 纖維:學習紡織、刺繡、針織和絲網印刷術。
- 木工:學習雕刻、細木工制法和車床來制造雕塑和家具。
- 玻璃:吹制、拉絲、制造玻璃。
- 粘土:學習手工或輪投擲器制陶技術。
6.電影:此專業(yè)是三年制。學生也可通過夏季制片項目獲得學分。這項專業(yè)設置要求學生完成非藝術類的第二專業(yè),這可使他們接受到全面的教育,同時也會豐富他們的電影工作經歷。通過這項過程,學生也可獲得在電影組織和制片公司的實習機會。
7.平面設計:平面設計是一個創(chuàng)造與分析的過程,它集成了藝術與技術的想法與信息交流。從作品中可以體現(xiàn)出三種相關領域:打印設計、序貫設計與交互設計。
該校的核心教員均是設計教育的先驅,也提供給學生凸版印刷設施、高端電子實驗室、室內出版機構及充足的資源中心。
8.室內設計:學生研習美學的空間、形式、顏色和光線,同時也考究人為因素、建筑規(guī)范、施工方法、材料和商業(yè)慣例。該校與地區(qū)的許多建筑公司保持了良好聯(lián)系,這也意味著該校的學生有獲得專業(yè)性批判、嘉賓講座、實習和海外游學的便利條件。該校專業(yè)在2011年度的全國排名是全國第十。
9.動能成像:學生將會學習如何使用視頻、動畫和聲音進行藝術創(chuàng)作,自我表達和實驗。同時也研究除二維和三維動畫之外對視頻發(fā)展的可行性。
該校的畢業(yè)生會成為自由制片人,動畫藝術家,動畫制作,視頻編輯器,音響技術人員,網頁設計師,平面設計師,電影制作人,游戲公司藝人,新聞編輯,和其他相關人員。
10.繪畫與版畫:根據2009年美國及全球排名,該校的繪畫與版畫專業(yè)在全美研究生專業(yè)中排名第8,學院在逐漸成為公認的視覺藝術教育領袖。學生可以專心與繪畫或者版畫,也可以兩者兼修。我們的版畫設施可以用在凹雕、浮雕、平板印刷和絲網印刷術。該校獨一無二充滿陽光的實驗室為成功提供了一個理想的環(huán)境。而世界級藝術家造訪計劃也為學生提供了與世界上最受尊敬藝術家見面的機會。
11.電影攝影:該校電影攝影專業(yè)是當?shù)匚ㄒ徽诫娪皵z影學位,學生們可以在此學習攝影、制片,或二者兼修。每學期電影專業(yè)都要制作,導演,拍攝和編輯他們的短劇,實驗劇和紀錄片。學生們會像劇組人員一樣工作,也可以去本地的公司和組織實習。攝影專業(yè)的學生需要為了成為專業(yè)的藝術家或商業(yè)攝影師而培養(yǎng)專業(yè)技術和儲備專業(yè)知識。該校強調每個個體的藝術性表達和探索。學期作業(yè)包括專業(yè)性學習和在工業(yè)化標準領域的實習。
12.雕塑與媒體拓展:該校的雕塑研究生專業(yè)在2009年美國新聞與世界報道中排名全美第一,而本科生也以同樣的標準在本校學習。本科生從來校第一天起就可享受半獨立的工作室空間和先進的設備。媒體拓展包括了很多部分,例如視頻、表演、聲效、組裝和3D數(shù)字模型等等。
1. 藝術教育:通過參與理論、研究和新興技術,藝術教育碩士課程使藝術教育者成為活躍在藝術教育領域的專業(yè)人士。
2. 設計:專業(yè)學位課程提供一系列研究領域,畢業(yè)生是藝術家、學者、教育家、企業(yè)家等。其中校友包括麥克阿瑟天才獎獲得者、古根海姆獲得者、富布賴特研究員等。
3. 戲?。?/strong>提供了一個領先的戲劇藝術碩士課程,有幾個重點,所有這些課程都為研究生水平的學生提供了堅實的戲劇研究基礎,并在他們的專業(yè)領域內進行了密集和專業(yè)的實習。
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