斯芬克全球產(chǎn)品研發(fā)中心教研團隊由來自世界頂尖藝術設計院校的教授、專家及斯芬克資深藝術導師組成,吸收西方藝術教育精髓,針對亞洲學生的獨特性,研發(fā)設計出一套完整的針對國外藝術院校申請的國際化作品集課程體系。

斯芬克專注于國際化啟發(fā)式教學,學生將以專業(yè)為核心,能力培養(yǎng)為目的,培養(yǎng)學生獲得敏銳的設計思維,創(chuàng)新力,團隊協(xié)作能力和動手實踐能力。放眼不同領域進行學習和探索實踐??焖傧驀H化學習環(huán)境過渡。

2019產(chǎn)品升級 核心亮點

  • NO.1

    除作品集課程外,同時開設了
    BTEC國際預科課程,英美寒暑假藝術夏令營駐地課程,國際學校藝術類合作課程,音樂作品集課程等

  • NO.2

    針對不同需求,課程包含英、美、 加拿大、澳洲、歐亞全線全科系課 程產(chǎn)品

  • NO.3

    將課程體系細分為專業(yè)課程和潛能課程兩大部分,全方位培養(yǎng)學生設計思維,創(chuàng)新力,實踐能力

  • NO.4

    教學團隊2000+藝術導師及國際
    知名院校教授組成,注重教學研
    發(fā)及監(jiān)管,導師教學質量行業(yè)領
    先,真正從國際視角檢驗課程設
    計的有效性。

2019 KCL創(chuàng)意領袖培養(yǎng) & ISNE 背景提升

專業(yè)能力大幅提升,幫助學生建立對專業(yè)的深入理解,
做出高水準作品
提升學生的創(chuàng)新力,啟發(fā)創(chuàng)意表達,用不同材料不同形
式延展學生的無限想象力
設置合作項目,由不同專業(yè)的學生共同參與,彼此激發(fā)
相互協(xié)作,培養(yǎng)領導力
在項目制作中,拔高實踐力和執(zhí)行力,以達到項目作品
的完美呈現(xiàn)
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是跨界的,院校需求的不是技能單一的學生,
所以跨界創(chuàng)作也是重要的能力之一

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STUDIO教學模式

源自英美成熟教學體系,將傳統(tǒng)的單向被動式教學,轉化為互動、主動學習,建立多維系統(tǒng)的學習模式。

公共課Lecture

定期開設公開課:基礎繪畫、服裝剪裁、攝影、排版……

小組討論Group discussion

小組討論課,彼此激發(fā)??鐚W科討論項目,展開作品集思路

1對1針對性指導Tutorial

導師一對一輔導,答疑解惑,把控項目進度

個人匯報演說Presentation

準確清晰的傳達設計理念和創(chuàng)作過程,培養(yǎng)學生自信表達

國際化教學團隊

由海外教授、海歸導師、特聘行業(yè)先鋒設計師組成國際化多元化的教學團隊,已幫助9000+學生拿到Dream
Offer,培訓專業(yè)覆蓋藝術設計全部科系。

  • 海外教授 藝術課程研發(fā)
    主題項目輔導
    作業(yè)批改
    作品集預審
  • 海歸導師 藝術思維轉換與重塑
    作品集核心能力培養(yǎng)
    主題項目1對1輔導
    獨立命題指導
  • 先鋒設計師 一線設計經(jīng)驗
    職業(yè)發(fā)展瞭望
    實習機會提供
    背景提升項目
6大核心能力模型+四維評估體系

斯芬克教研團隊研發(fā)核心能力模型,全維度培養(yǎng)學生6個關鍵能力,
提高作品集表現(xiàn)。四維評估系統(tǒng)提高學習效能,激發(fā)內在潛力,大大提升錄取率。

培養(yǎng)作品集必備六大核心能力
【 概念生成能力】把感知事物的某個點抽象出來,并以此切入展開創(chuàng)作的能力
【 調研分析能力 】對本專業(yè)的調研放大和流程清楚,
                              并能熟練應用至各類項目中的能力
【 實驗拓展能力 】創(chuàng)作初期,運用多種實驗方法檢驗和拓展主題概念的能力
【 制作深化能力 】對最優(yōu)方案進行方位深化和細節(jié)制作的能力
【 成品展示能力 】對創(chuàng)作整體完成度和最終呈現(xiàn)效果及細節(jié)品質的把控
【 創(chuàng)意表述能力 】能對外清晰,準確,自信表述創(chuàng)作理念和過程及結果的能力
四維評估體系助力收割offer
斯芬克采用以形成性評估為主,配合終結性評估的審核方法。
我們相信好的審核系統(tǒng)能讓學習產(chǎn)生更高的效能,
及時發(fā)現(xiàn)學生的不足,并在第一時間給予針對性反饋。

斯芬克自主研發(fā)了輔助審核工具——四維評估表,使評估多元化、具體化,
使審核結果更有效,從而達到最佳的教學質量和學習效果。

【 自我評估 】為你提供了一把標尺,度量自己前進的方向
【 小組評估 】在展現(xiàn)自己、交流作品的平臺上,
                       從其他背景學員的意見中獲得新的啟發(fā)
【 導師評估 】根據(jù)你的日常表現(xiàn)與學習習慣,任課老師提出個性化的提升建議
【 教研評估 】資深教研導師針對最終作品給出最權威的評估反饋
APP教學服務系統(tǒng)

電子教務管理,細致到入學評估-學習規(guī)劃-進度
跟蹤-四維評估-模擬面試等每一環(huán)節(jié),教學服務系統(tǒng)化、流程化,學習體驗更安心。

2019 FALL
斯芬克學員至今收獲offer已破三千
Offer,下一個會是你嗎?
世界頂尖服裝設計名校:帕森斯設計學院、紐約時裝學院
中央圣馬丁藝術與設計學院、倫敦服裝學院錄取超過100

世界頂尖產(chǎn)品空間科系名校:羅德島設計學院、普瑞特設計
學院、切爾西設計學院、藝術中心設計學院……錄取超過200

世界頂尖視覺傳達科系名校:紐約視覺藝術學院,芝加哥藝術
學院,加利福尼亞設計學院,馬里蘭藝術學院,倫敦傳媒學院,
愛丁堡藝術學院……超過200

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