佐治亞理工學(xué)院在全球擁有頂尖的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，作為美國最好的理工類大學(xué)之一，它的設(shè)計學(xué)科也是非常強(qiáng)的，下面就來一起看看佐治亞理工學(xué)院設(shè)計專業(yè)有哪些？

01、人機(jī)交互

人機(jī)交互 （HCI） 是一個多學(xué)科研究領(lǐng)域，專注于創(chuàng)建最終用戶認(rèn)為有用、可用和愉快的人機(jī)交互。HCI的研究包括諸如了解最終用戶及其需求的研究，迭代用戶界面設(shè)計方法以及新交互技術(shù)的開發(fā)等主題。該領(lǐng)域很廣泛，其基本目標(biāo)是了解計算機(jī)和技術(shù)如何影響人和社會。

HCI碩士是由四所學(xué)院合作提供的跨學(xué)科課程：工業(yè)設(shè)計、交互式計算、文學(xué)媒體與傳播、心理學(xué)。學(xué)生可以通過申請進(jìn)入該計劃，其選擇通常反映了該學(xué)生的預(yù)期專業(yè)領(lǐng)域和一般背景。鼓勵具有多元化和折衷背景的學(xué)生申請，包括那些有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。事實(shí)上，我們大約一半的學(xué)生在加入我們之前已經(jīng)工作了一兩年到10或15年。該計劃提供了成為下一代人機(jī)界面設(shè)計，實(shí)施和評估領(lǐng)導(dǎo)者所需的實(shí)踐技能和理論理解。校友在全球范圍內(nèi)為國內(nèi)和國際公司工作。

02、計算機(jī)媒體

佐治亞理工學(xué)院的 Computational Media計算機(jī)媒體專業(yè)是一個獨(dú)特的學(xué)位課程，使用計算機(jī)作為表達(dá)媒介，將計算機(jī)科學(xué)、設(shè)計和傳播結(jié)合在一起，教學(xué)與專業(yè)方向都指向數(shù)字產(chǎn)業(yè)。計算機(jī)媒體專業(yè)的課程設(shè)置，包含了交互設(shè)計、服務(wù)設(shè)計、體驗(yàn)設(shè)計、游戲設(shè)計、傳達(dá)設(shè)計、音樂工程、混合現(xiàn)實(shí)、動畫\特效等與計算機(jī)藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的熱門專業(yè)。

Computational Media專業(yè)所學(xué)的課程內(nèi)容，更加注重數(shù)字產(chǎn)品的表現(xiàn)形式、以及數(shù)字產(chǎn)品本身或產(chǎn)品所營造出的氛圍，與人之間互動所產(chǎn)生的感受。適合對于希望向數(shù)字產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)設(shè)計的交叉方向發(fā)展，但還沒有選定方向的學(xué)生入讀。

03 、建筑 

該項(xiàng)目以建筑碩士作為第一個專業(yè)學(xué)位，面向建筑專業(yè)實(shí)踐，并獲得國家建筑認(rèn)證委員會（NAAB）的全面認(rèn)可。該學(xué)位選項(xiàng)為擁有建筑學(xué)專業(yè)本科學(xué)位的學(xué)生以及擁有建筑學(xué)以外領(lǐng)域?qū)W位的學(xué)生提供了靈活性。與佐治亞理工學(xué)院類似的四年制建筑學(xué)本科課程的畢業(yè)生通?？梢栽趦蓚€學(xué)年內(nèi)完成該課程，前提是他們在本科期間修讀了建筑相關(guān)的選修課程。有關(guān)申請高級資格和學(xué)位要求的具體信息可從建筑學(xué)院獲取。

建筑學(xué)碩士課程強(qiáng)烈鼓勵多學(xué)科研究。這些研究可能是正式雙學(xué)位課程的一部分，包括建筑學(xué)、城市和區(qū)域規(guī)劃。其他多學(xué)科研究可以在設(shè)計學(xué)院、研究所或其他亞特蘭大地區(qū)學(xué)院和大學(xué)（例如埃默里大學(xué)和佐治亞州立大學(xué)）進(jìn)行。建筑學(xué)院以外的課程通常包括城市和區(qū)域規(guī)劃、公共政策、歷史、哲學(xué)、房地產(chǎn)開發(fā)、工程和工作室藝術(shù)。

04 、工業(yè)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計是創(chuàng)建和開發(fā)概念和規(guī)范的專業(yè)服務(wù)，旨在優(yōu)化產(chǎn)品和系統(tǒng)的功能、價值和外觀，以實(shí)現(xiàn)用戶和制造商的共同利益。工業(yè)設(shè)計師的工作以家居產(chǎn)品和家具、通信設(shè)備、醫(yī)療保健設(shè)備、康復(fù)技術(shù)以及無數(shù)其他消費(fèi)品和工業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的形式觸及我們的生活的方方面面。在體現(xiàn)行業(yè)努力的同時，設(shè)計師同時也是消費(fèi)者的倡導(dǎo)者，在技術(shù)與人之間建立人性化的聯(lián)系。因此，工業(yè)設(shè)計師的核心職責(zé)包括通過考慮適當(dāng)?shù)拿缹W(xué)和人體工程學(xué)、技術(shù)流程、

在研究生階段，佐治亞理工學(xué)院的工業(yè)設(shè)計碩士（MID）側(cè)重于包容性設(shè)計方法，致力于創(chuàng)建和開發(fā)可供各階層人口使用的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)和環(huán)境。隨著人口的日益多樣化，包容性設(shè)計對于未來的設(shè)計師來說變得越來越重要，以確保設(shè)計能夠滿足所有人的個人和集體需求。

責(zé)任編輯：海波東