皇家藝術(shù)學(xué)院是英國(guó)著名藝術(shù)類大學(xué)，更是世界最頂尖藝術(shù)學(xué)府，在國(guó)際上有著崇高的地位。攝影專業(yè)依托學(xué)院的威望，吸引了眾多學(xué)子的追求。今天為此小編整理了皇藝攝影專業(yè)的相關(guān)信息，有興趣的小伙伴不妨收藏看看。

一、皇家藝術(shù)學(xué)院概況

皇家藝術(shù)學(xué)院(Royal College of Art，簡(jiǎn)稱RCA)于1837年建校，位于英國(guó)倫敦，是一所全研究式公立大學(xué)，也是全球唯一的全研究制藝術(shù)院校(無(wú)本科教育)，課程講授者均為國(guó)際知名藝術(shù)家、從業(yè)者和理論家，被譽(yù)為全球藝術(shù)與設(shè)計(jì)大師的搖籃，學(xué)術(shù)聲譽(yù)冠冕全球。2015-2025年QS世界大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)排名，皇家藝術(shù)學(xué)院蟬聯(lián)第1名。

二、皇家藝術(shù)學(xué)院攝影專業(yè)課程

(一)第一學(xué)期課程

情景攝影:實(shí)踐和話語(yǔ)(45學(xué)分)，通過資源誘導(dǎo)和研討會(huì)為學(xué)生定向，在學(xué)生和工作人員的演講中向計(jì)劃社區(qū)介紹學(xué)生。

(二)第二學(xué)期課程

公開單元(30學(xué)分)，將攝影定位為當(dāng)代藝術(shù)中一個(gè)不斷擴(kuò)大和擴(kuò)展的領(lǐng)域，特別關(guān)注圖像的物質(zhì)性和表演性。此外，所有藝術(shù)人文學(xué)院的學(xué)生將參加藝術(shù)單元的緊迫性(15學(xué)分)，在本單元中探討藝術(shù)和人文學(xué)科的研究與實(shí)踐如何與當(dāng)前社會(huì)政治氣候相結(jié)合，以及如何在當(dāng)代文化辯論中形成并成為必要的。該單元向?qū)W生介紹與藝術(shù)和人文學(xué)科當(dāng)代實(shí)踐和思想相關(guān)的各種觀點(diǎn)、方法，通過與全校師生互動(dòng)及各種方法論，學(xué)生將發(fā)展對(duì)塑造和影響藝術(shù)實(shí)踐的當(dāng)代關(guān)注的理解，還將獲得對(duì)自身工作的可能性、復(fù)雜性和影響的理解支持，并被鼓勵(lì)將其置于廣闊的文化景觀中，以認(rèn)識(shí)和強(qiáng)調(diào)其潛力以及工作可能被接受和理解的復(fù)雜方式。

(三)第三學(xué)期課程

獨(dú)立研究項(xiàng)目(60學(xué)分)，分為三個(gè)部分。A部分學(xué)生自主地理解以實(shí)踐為導(dǎo)向的方法、批判性反思和展覽;B部分公共展覽，學(xué)生走到一起進(jìn)行展覽探索舞臺(tái)、面向公眾，并合作處理實(shí)際和概念的影響，展覽制作是創(chuàng)新和發(fā)展的反思場(chǎng)所，之后向公眾開放;C部分專業(yè)實(shí)踐，在展覽結(jié)束后作為專業(yè)實(shí)踐研討會(huì)的計(jì)劃進(jìn)行，有藝術(shù)專業(yè)人士作為主要工作人員，這些研討會(huì)提供探討接收、傳播和專業(yè)身份想法的背景，可以獨(dú)立或合作完成，有助于建立學(xué)生的專業(yè)身份，支持學(xué)生的實(shí)踐在機(jī)構(gòu)之外的進(jìn)一步傳播。

三、皇家藝術(shù)學(xué)院攝影專業(yè)的綜合實(shí)力

(一)學(xué)校地位高：

皇家藝術(shù)學(xué)院在歷年的QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，一直穩(wěn)居世界第一，其攝影專業(yè)依托于這樣一所優(yōu)秀的院校，起點(diǎn)很高。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)獨(dú)特：

1、注重藝術(shù)家培養(yǎng)：皇藝的攝影專業(yè)提供了一個(gè)批判性和教育性的環(huán)境，在這里學(xué)生可以發(fā)展成為一名藝術(shù)家，攝影是實(shí)踐的核心。學(xué)生能在理論與實(shí)踐之間對(duì)話的特色學(xué)習(xí)模式下成長(zhǎng)，其研究扎根于當(dāng)代藝術(shù)的工作室實(shí)踐和理論，而非媒體和傳播研究。

2、跨學(xué)科實(shí)踐：皇藝攝影主打擴(kuò)展和跨學(xué)科實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)批判性、教育性、無(wú)固定身份的視覺表現(xiàn)形式。在皇藝的攝影畢業(yè)展中，大多數(shù)作品都表現(xiàn)出不受材料、媒介、格式、流派限制，在不同背景、文化、主題下被質(zhì)疑和重新定義的特征。

(三)課程設(shè)置合理：

1、多形式的學(xué)期課程：課程分為三個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期都是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)單元。Term1的課程以workshop和研討會(huì)的形式為主，學(xué)生可以自由發(fā)揮，自行找到攝影與其他領(lǐng)域的臨界點(diǎn)，然后通過研討會(huì)獲取老師的建議和指導(dǎo);Term2聚焦于如何將攝影作為一種當(dāng)代藝術(shù)來(lái)傳播，將和更多人文藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行跨界，期間，學(xué)生將主要關(guān)注圖像媒介及表現(xiàn)力的運(yùn)用。

2、公共展覽單元：在第二學(xué)期，所有藝術(shù)人文學(xué)院的學(xué)生將參加藝術(shù)單元的緊迫性(15學(xué)分)，探討藝術(shù)和人文學(xué)科的研究與實(shí)踐如何與當(dāng)前的社會(huì)政治氣候相結(jié)合，以及在當(dāng)代文化辯論中如何形成、成為必要和必不可少的。還包括公共展覽部分，學(xué)生走到一起制作展覽，探索舞臺(tái)，面向公眾，并與他人合作，感受實(shí)際和概念的影響，展覽也是創(chuàng)新和發(fā)展的反思場(chǎng)所，學(xué)生還會(huì)向個(gè)人和高級(jí)導(dǎo)師小組展示作品。

(四)教學(xué)資源豐富：

1、師資方面：會(huì)有領(lǐng)先的藝術(shù)家進(jìn)行專業(yè)演示，在各種方法論的教學(xué)下，學(xué)生能發(fā)展出對(duì)塑造和影響藝術(shù)實(shí)踐的當(dāng)代關(guān)注的理解，并且能得到來(lái)自老師的指導(dǎo)與建議，如Term1中通過研討會(huì)獲取老師的建議和指導(dǎo)等。

2、學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)多：能與全校師生互動(dòng)，有機(jī)會(huì)接觸到更多的優(yōu)秀攝影作品和行業(yè)大咖，例如學(xué)院積極舉辦各種攝影展覽和講座，讓學(xué)生能夠接觸到更多的優(yōu)秀攝影作品和行業(yè)大咖，還積極與各個(gè)行業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的攝影視野。

上就是小編為您整理的皇藝攝影專業(yè)的相關(guān)信息，希望能對(duì)您有所幫助。

責(zé)任編輯：零一