01

放棄工科學藝術

交互設計打開我新世界的大門

我本科就讀于國內(nèi)某大學的化學工程與工藝專業(yè)（中法卓越工程師）。

因為我們專業(yè)是中法合作辦學，所以我是很早就考慮了要出國留學，最早想在法國讀香水精細化工的工程師學校。

但我媽媽覺得專業(yè)、院校比較小眾，相對來說，英、美方向院校知名度更高。

后來，我參加了一個國際基因工程機器大賽（英文名稱為International Genetically Engineered Machine competition）。

本來我是想去學生物的，但是因為我編程比較好，他們也比較認可我的審美，就推舉我在隊里當網(wǎng)頁設計組的組長。

然后我就發(fā)現(xiàn)自己對交互設計很感興趣，寫代碼和做設計的時候感覺時間過得很快，可以高度集中注意力，也不會感到疲憊。就決定按照自己的興趣，以后學習這個專業(yè)。

排名高，實力強 

我成功斬獲夢校UCL錄取

關于留學地區(qū)，相對來說，我還是比較喜歡英國的。

首先，英國藝術氛圍比較濃厚，作為一個工科轉(zhuǎn)專業(yè)學生，我覺得自己還是很需要一個能增強我藝術修養(yǎng)和鑒賞力的環(huán)境。

其次，英國院校的藝術教育體系很完善，他們在交互設計研究領域的開放性、包容性更有利于不同學術資源的整合、創(chuàng)新。很適合興趣、愛好廣泛的我。

我最想去的院校是倫敦大學學院，因為倫敦大學學院是世界頂級的公立研究型大學。

而我想申請的表演與交互設計專業(yè)下設于巴特萊特建筑學院(The Bartlett)，該學院在世界大學建筑學專業(yè)排名中更是常年雄踞一二。

如果在UCL學習，我將能接觸到豐富的資源，有機會接觸世界領先的多學科的師資隊伍，參與到解決世界面臨的最顯著的跨學科問題，包括城市可持續(xù)發(fā)展，人類福祉和全球健康大挑戰(zhàn)的探索中，這可太吸引我了。

現(xiàn)在我也如愿拿到了UCL的錄取。在這里我也從作品集及其他申請經(jīng)歷分析了一下我能拿到錄取的原因，希望能幫助到大家。

02

本科橫跨理化生

我為作品集打基礎

我們本科走的是法國工程師的培養(yǎng)路線，我?guī)缀醯酱笕Y(jié)束都還是滿課的狀態(tài)，每天都像在讀高三。沒啥空閑時間，是我申請過程中的一個很大阻礙。

學習軟件、搞定功課

我雖忙碌但很有收獲

作為轉(zhuǎn)專業(yè)的學生，我還需要學習軟件。比如Processing、Arduino這類編程軟件，Sketch、Principal這些UI設計軟件。

我還需要掌握圖片處理、視頻剪輯、建模等各類軟件以支持作品集所需要的視覺呈現(xiàn)。

為了兼顧學業(yè)和績點，我前期做作品集的進度特別慢。

陳同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉(zhuǎn)載

但凡事都有兩面性吧，我本科除了學習高等化學，這類化工專業(yè)課，還學了大量的物理內(nèi)容，包括光學、電磁學、流體力學、波動物理等，還有高等數(shù)學、線性代數(shù)、生物工程、C語言、Python等。

這些課程塑造了我很強的邏輯能力，邏輯能力對于交互設計也是比較重要的，而且我也將化學、生物和物理知識融入了我的作品集，這或許也是我作品集的亮點。

下面為大家分享一些我的作品集項目：

第一個項目是一個服務設計項目，關于海底管道微生物腐蝕的防治。最早在確定這個主題后，我很迷茫，不知道該如何去做。

陳同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉(zhuǎn)載

我的導師告訴我，不要以結(jié)果為目的去調(diào)研，要在調(diào)研的過程中發(fā)現(xiàn)問題，自然而然的就可以找到解決問題的方法，這句話給了我很大啟發(fā)。

在項目中，我從海底油氣管道的失效會對經(jīng)濟、社會、生態(tài)造成巨大損失入手。

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，微生物腐蝕（Microbial Influenced Corrosion）是海底管道腐蝕特殊且重要的原因，但是目前卻沒有針對它的措施。

又因為海底環(huán)境的復雜性和特殊性，我們急需智能化的設備和數(shù)字化的平臺實現(xiàn)海底管道MIC的監(jiān)測和防治。

陳同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉(zhuǎn)載

所以在本項目中我設計了管道監(jiān)測機器人，結(jié)合了生化實驗中常用的比色法（通過比較或測量有色物質(zhì)溶液，來確定待測量組含量的方法），實現(xiàn)了對管道內(nèi)微生物濃度的實時監(jiān)測，又設計了Dashboard（控制表盤）使遠程操控更加便捷。

第二個項目是一個交互裝置，因為發(fā)現(xiàn)我們會去聽ASMR（耳音資源）里的下雨聲、敲木魚、咀嚼的聲音。

但是，在生活里我們只把這些聲音當作是事件的信號，不會去關注這些聲音的欣賞價值。

陳同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉(zhuǎn)載

這個項目想要將人們的關注點拉回聲源，希望大家關注未經(jīng)加工的聲音的欣賞價值。

我用踩石頭作為人與自然聲源的交互方式，讓人們感受到未經(jīng)加工的聲音的欣賞價值。

同時，我也覺得人踩石頭時腳底的痛感，同樣是體驗中重要的一個環(huán)節(jié)，這種持續(xù)的痛感讓人們的思考持續(xù)更久。

第三個項目，我將目光聚焦在了弱勢群體上?；弥Y是一種困擾著許多肢體殘疾患者的病癥，現(xiàn)代醫(yī)學至今難以對發(fā)病機理和治療手段給予統(tǒng)一有效的說明。

陳同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉(zhuǎn)載

我在項目中結(jié)合了兩種假說機理，對如今的“殘疾”一詞進行語義卸載。我幻想在未來社會殘疾人會成為社會主體，所謂的殘疾將成為普通，而四肢健全者將面臨種種生存難題。

我為四肢健全的人設計了一套服務系統(tǒng)，為他們行為、心理、外貌提供改造服務。

并利用透鏡原理為四肢健全者設計了一款新的假肢用于隱藏他們的肢體，使他們行動變得像大眾一樣不便利。

陳同學作品集節(jié)選，未經(jīng)許可嚴禁轉(zhuǎn)載

這是一個未來思辨項目，我希望人們可以在這個項目里對“殘疾”這個詞的定義有新的思考。

結(jié)合我做作品集的經(jīng)歷來說，我覺得項目選題很重要。這一點我真的很感謝我的導師，他們會在開題階段毫不留情的否定掉我提出的十幾個選題，“逼迫”我想出更好的題目并最終幫我敲定。

不過關于選題，我們平時也要注意積累，因為發(fā)動機是我們自己，自己動起來，老師才能更好幫助我們。

除了作品集，我還有一些申請小竅門，分享給大家：

申請一定要越早提交越好，千萬不要覺得前期有時間就擺爛，狀態(tài)不好的話，可以及時跟老師溝通調(diào)整。

面試方面，我本身英語基礎還不錯，能聽懂教授的問題，但是表達能力不是很強。

所以，我面試之前準備了三十多個教授可能問的問題，然后每天都復習一遍。在最后面試的時候，基本上不會出現(xiàn)沒話說的情況。

我還覺得面試的時候，自信和開朗也很重要。我面試前看到很多人分享經(jīng)驗說，面試我的老師很嚴肅。

但是可能是因為我自己表現(xiàn)的很活潑，所以我的面試氣氛就比較好，最終的結(jié)果也很理想。

寫在最后

我最早沒有想到自己能拿到UCL的offer。因為我是跨專業(yè)申請，在申請其他院校，比如：利茲大學時，受到了一些打擊。

但是我及時調(diào)整狀態(tài)，沒有泄氣，繼續(xù)積極準備，完成了申請。

關于跨專業(yè)，就我自身來說，跨專業(yè)申請交互設計的學生并不少見，但從化工零設計基礎跨申的人卻比較少。

在這里也提醒想跨專業(yè)申請的同學，在申請時，要注意考慮自己與所跨申專業(yè)是否匹配，所申請院校是否有限制。

現(xiàn)在我收到了申請季最滿意的結(jié)果——UCL的直錄offer。我想對同樣還在等offer以及明年申請的學弟學妹們說，不以物喜，不以己悲，好事多磨，堅持走到最后的人都將獲得屬于自己的榮譽。