弗吉尼亞州立聯(lián)邦大學(xué)

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推薦專業(yè):
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電影專業(yè)

電影的美麗不在于單純的高科技，還有它傳播的文化意義。而這就是哥倫比亞電影專業(yè)的內(nèi)涵所在。本科生有一年的時(shí)間選擇，決定自己是不是喜歡電影專業(yè)，大二時(shí)可以和學(xué)院的指導(dǎo)老師溝通，決定是否選擇這個(gè)專業(yè)。然后學(xué)院老師會(huì)和你商量，一起制定一個(gè)課程計(jì)劃，其中包括12門專業(yè)課、3門與專業(yè)相關(guān)的選修課。同學(xué)們有機(jī)會(huì)參加課外實(shí)踐，比如去與哥大合作的電影公司、校友創(chuàng)辦的公司、哥倫比亞本科生電影作品（CUFP）等地方實(shí)習(xí)。

哥大電影專業(yè)畢業(yè)的名人很多，例如著名電影人拉敏.巴哈尼，他的作品有《推小車的人》、《拆車場(chǎng)的朝陽(yáng)》、《再見索羅》等；安娜.波頓，曾執(zhí)導(dǎo)《半個(gè)尼爾森》、《說來有點(diǎn)可笑》等；陳子翱，曾執(zhí)導(dǎo)《自力更生》；亨利.阿力克斯.魯賓曾執(zhí)導(dǎo)《輪椅上的競(jìng)技》。


視覺藝術(shù)專業(yè)

視覺藝術(shù)每年有大約1000至1200位申請(qǐng)人，只錄取26位。視覺藝術(shù)主要研究視覺及表演藝術(shù)、藝術(shù)史與學(xué)生可以使用的各種媒體形式，包括數(shù)字媒體、傳統(tǒng)演播室媒體、高性能媒體。

哥倫比亞的視覺藝術(shù)專業(yè)較難申請(qǐng)，大家從報(bào)錄比就可以看出來了。該專業(yè)的學(xué)生可以側(cè)重學(xué)習(xí)視覺藝術(shù)，也可以另外研究藝術(shù)史。申請(qǐng)要求不高，但要申請(qǐng)成功也不是易事。

眾談經(jīng)驗(yàn)：

1.最好的作品集應(yīng)該是由一條設(shè)計(jì)理念（即創(chuàng)造者的核心想法），貫穿不同的作品（即創(chuàng)造者在不同角度，不同層面對(duì)問題的思考）。作品不需要多，5，6個(gè)便可，但一定要精選。注意細(xì)節(jié)，即檢查錯(cuò)別字及圖片清晰度。對(duì)于申請(qǐng)建筑學(xué)本科，作品可多元化一些，包括二維的畫及三維的模型。作品集是精心設(shè)計(jì)的，但絕對(duì)要注意內(nèi)容及排版上的簡(jiǎn)潔，要給讀者一種清晰明了、別出心裁的感覺。


2.對(duì)于文書的構(gòu)思，應(yīng)該先對(duì)個(gè)人的經(jīng)歷（包括科研、工作經(jīng)歷、以及課外活動(dòng)等等）做一個(gè)詳細(xì)的分析，然后把這些經(jīng)歷跟申請(qǐng)要求結(jié)合起來做一個(gè)分類，在簡(jiǎn)歷較前部分突出學(xué)生的專利項(xiàng)目，工作經(jīng)歷和研究經(jīng)歷，而且盡量用細(xì)節(jié)去展現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)方面的能力，以及三封推薦信與簡(jiǎn)歷里面的經(jīng)歷相輔相成，三封推薦信也應(yīng)該是從老師和工作領(lǐng)導(dǎo)的角度，對(duì)學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、研究能力、英語(yǔ)能力進(jìn)行了肯定的評(píng)價(jià)，并給出了很多details描述。


作品集：

做成PDF版本，打上水印，把學(xué)生大概申請(qǐng)制作過程的經(jīng)歷（不用太詳細(xì)）做成一個(gè)個(gè)PDF版本，比較簡(jiǎn)潔明了，內(nèi)容包括：

（1）學(xué)生簡(jiǎn)介；

（2）申請(qǐng)學(xué)校，專業(yè)；

（3）申請(qǐng)?jiān)盒＃?/span>

（4）打水印作品；

（5）作品集；

1.服裝設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)師Fashion Designer

時(shí)尚買手 Fashion Buyer

時(shí)尚編輯 Editor

時(shí)尚造型師 Fashion Stylist


2.平面設(shè)計(jì)

廣告設(shè)計(jì)師 Advertising Designer

美術(shù)編輯 Art Editor

電影美術(shù)師 Film Art Designer


3.純藝術(shù)

大多數(shù)學(xué)生都會(huì)在完成本科的學(xué)習(xí)之后進(jìn)一步深入鉆研，攻讀研究生。從市場(chǎng)趨勢(shì)上來看，應(yīng)用藝術(shù)類畢業(yè)生的需求在增長(zhǎng)，特別是如動(dòng)漫、影視制作、平面及產(chǎn)品設(shè)計(jì)等這類新興行業(yè)。而傳統(tǒng)藝術(shù)類的畢業(yè)生因?yàn)楸旧砭珜Ｓ谀稠?xiàng)技能，就業(yè)渠道相比而言比較狹窄，畢業(yè)生可從事油畫、雕塑、壁畫、版畫等方向的專業(yè)工作，成為特立獨(dú)行的藝術(shù)家，很多人會(huì)選擇前往影視戲劇藝術(shù)文化相關(guān)機(jī)構(gòu)、院校就職成為教育者。或者從事一切與藝術(shù)相關(guān)的工作，比如在畫廊、博物館、藝術(shù)媒體從事策展人、藝術(shù)管理者、評(píng)論家的工作，以及憑借扎實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)和非凡的創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)而去其它行業(yè)，比如設(shè)計(jì)公司、電影、媒體、時(shí)尚、廣告甚至IT業(yè)就職。



4.交互設(shè)計(jì)

UI設(shè)計(jì)師 UI Designer

交互設(shè)計(jì)師 Interactive Designer

產(chǎn)品經(jīng)理 Product Manager


  • 作品集培訓(xùn)
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  • VIP直通車
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  • 零基礎(chǔ)MUSE藝術(shù)課
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