服裝設(shè)計可以說是一本綜合性設(shè)計專業(yè)，涵蓋結(jié)構(gòu)知識 紡織面料知識，并且即是一項藝術(shù)設(shè)計，展示設(shè)計師的理解和態(tài)度，也同時作為一種產(chǎn)品與商業(yè)掛鉤。體現(xiàn)的是綜合能力。但是在具備這些總和能力的基礎(chǔ)上，需要有一個自身特別的優(yōu)勢最佳?，F(xiàn)如今美麗的衣服不再是服裝設(shè)計的唯一目的，里面包含了設(shè)計師對服裝，對人體，甚至對社會的思考和態(tài)度。希望在你們的作品中看到不僅僅是衣服，而是有“你”。

除了基本知識與技能外，教會大家更多的是尋找知識和培養(yǎng)技能的能力。知識和技能只是工具，在未來開辟的路上要留下的是學生自己的足跡。就像教小孩子學自行車，從提供自行車到手把手護航，從怯怯地放開一只手到慢慢放開雙手目送學生自己開辟的路上。 工作價值：教授學生服裝基礎(chǔ)知識，知道學生完成項目，培養(yǎng)學生獨立思考，具有一定的項目規(guī)劃能力和邏輯性。養(yǎng)成學生在生活中做有心人充滿一刻好奇心，和挖掘知識的熱情與能力。教學方式，整體把控項目邏輯與走向的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學生自身優(yōu)勢，在項目中體現(xiàn)學生自身個性。

1. 《中國男裝》 2. 《白》 3. 《戀戀植物染》 4.《古怪的身體》